STRATEGI KEPALA PERPUSTAKAAN MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KUNJUNGAN PESERTA DIDIK KE PERPUSTAKAAN DI MTSN 9 BLITAR

HASLINDA NOVITA SARI, 1860207221005 and MOH. ROIS ABIN, 198806102023211027 (2026) STRATEGI KEPALA PERPUSTAKAAN MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KUNJUNGAN PESERTA DIDIK KE PERPUSTAKAAN DI MTSN 9 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (647kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (500kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (537kB)
	Text BAB I.pdf Download (326kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (614kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (449kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (729kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (178kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (295kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Kepala Perpustakaan Madrasah dalam Meningkatkan Kunjungan Peserta Didik ke Perpustakaan di MTsN 9 Blitar”, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, ditulis oleh Haslinda Novita Sari dengan NIM 1860207221005, Pembimbing Moh. Rois Abin, M. Pd. I Kata Kunci: Strategi, Kepala Perpustakaan, Kunjungan Peserta Didik, Perpustakaan Madrasah Di era yang didominasi oleh teknologi dan platform digital, perpustakaan mengalami fenomena menurunnya jumlah kunjungan. Meskipun berfungsi sebagai sumber belajar dan pengembangan literasi, rendahnya kunjungan peserta didik masih menjadi permasalahan di berbagai lembaga pendidikan, termasuk di MTsN 9 Blitar. Peserta didik seringkali lebih memilih menggunakan internet dibandingkan mengunjungi perpustakaan secara fisik. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang efektif dari kepala perpustakaan untuk mendorong lebih banyak kunjungan peserta didik ke perpustakaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Perumusan strategi kepala perpustakaan madrasah dalam meningkatkan kunjungan peserta didik ke perpustakaan di MTsN 9 Blitar, 2) Implementasi strategi kepala perpustakaan madrasah dalam meningkatkan kunjungan peserta didik ke perpustakaan di MTsN 9 Blitar, 3) Evaluasi strategi kepala perpustakaan madrasah dalam meningkatkan kunjungan peserta didik ke perpustakaan di MTsN 9 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di MTsN 9 Blitar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi non partisipan, dan dokumentasi yang diperoleh dari sumber data yaitu, kepala perpustakaan, kepala madrasah, staf perpustakaan, dan peserta didik MTsN 9 Blitar. Analisis data melibatkan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perumusan strategi kepala perpustakaan melibatkan identifikasi kebutuhan peserta didik, penyusunan program layanan perpustakaan, pengelolaan sarana dan prasarana, dan perencanaan program promosi dengan melibatkan pihak madrasah dan pengelola perpustakaan. 2) Implementasi strategi meliputi peningkatan layanan prima, penyediaan sarana dan prasarana yang memadai, pemanfaatan teknologi informasi, serta pelaksanaan program promosi melalui media sosial dan kegiatan literasi lainnya. 3) Evaluasi strategi dilakukan secara berkala dengan meninjau jumlah kunjungan peserta didik, efektivitas layanan, kondisi sarana dan prasarana, serta umpan balik peserta didik. Hasil evaluasi ini digunakan sebagai perbaikan dan pengembangan strategi agar perpustakaan semakin menarik dan mampu meningkatkan kunjungan peserta didik terutama di perpustakaan MTsN 9 Blitar.

Actions (login required)

View Item