PERAN TEMAN SEBAYA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA DI MTS DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG

KHOLIF ABDULLAH SYAFI'I, 1860201222172 and HARIS SYAMSUDDIN, 1988050620161071 (2026) PERAN TEMAN SEBAYA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA DI MTS DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (777kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (277kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (170kB)
	Text BAB I.pdf Download (224kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (945kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (201kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Peran Teman Sebaya dalam Membentuk Karakter Islami Siswa di MTs Darul Hikmah Tulungagung” ini ditulis oleh Kholif Abdullah Syafi’i, NIM. 1860201222172. Pembimbing Dr. Haris Syamsuddin S. S., M. Pd. I. Kata Kunci: Peran Teman Sebaya, Karakter Islami, Teman sebaya memiliki peran yang sangat dominan dalam membentuk perilaku dan kepribadian remaja, terutama dalam aspek pembentukan karakter Islami. Di lingkungan madrasah, siswa menghabiskan sebagian besar waktunya bersama teman sebaya melalui berbagai kegiatan keagamaan, akademik, maupun sosial. Meskipun madrasah telah mengajarkan nilai-nilai keislaman melalui kurikulum dan kegiatan keagamaan, peran teman sebaya kadang justru lebih dominan dalam membentuk perilaku nyata siswa. Hal ini menunjukkan adanya kesenjangan antara teori pembentukan karakter yang diajarkan sekolah dengan realita kehidupan sosial siswa di lingkungan pertemanan mereka. Pertanyaan penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana peran teman sebaya sebagai agen sosialisasi dalam membentuk karakter Islami siswa di MTs Darul Hikmah Tulungagung?; (2) Bagaimana peran teman sebaya sebagai pembentuk moral dalam membentuk karakter Islami siswa di MTs Darul Hikmah Tulungagung?; (3) Bagaimana peran teman sebaya sebagai pemberi nasihat dalam membentuk karakter Islami siswa di MTs Darul Hikmah Tulungagung? Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Observasi dilakukan terhadap interaksi antar siswa dalam kegiatan sehari-hari di lingkungan madrasah dan pondok pesantren. Wawancara dilakukan dengan Waka Kesiswaan, staf pengasuhan pondok, serta siswa untuk menggali peran teman sebaya dalam pembentukan karakter Islami, sedangkan dokumentasi mencakup foto kegiatan seperti shalat berjamaah, mengaji bersama, pramuka, muhadatsah, serta kegiatan khutbatul arsy di MTs Darul Hikmah Tulungagung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran teman sebaya dalam membentuk karakter Islami siswa di MTs Darul Hikmah Tulungagung tergambar melalui tiga aspek utama. (1) Peran teman sebaya sebagai agen sosialisasi tercermin melalui proses pembentukan identitas diri, penanaman nilai dan norma Islami, adaptasi sosial siswa baru, dukungan sosial antar teman di lingkungan madrasah dan pondok pesantren, serta membentuk interaksi sosial yang positif. (2) Peran teman sebaya sebagai pembentuk moral tercermin melalui internalisasi nilai moral/akhlak siswa, perilaku moral siswa, pembiasaan perilaku positif siswa, serta pengaruh negatif dan bagaimana pencegahannya. (3) Peran teman sebaya sebagai pemberi nasihat tercermin melalui kebiasaan saling menasihati, berbagi pengalaman, serta memberikan arahan dan dukungan kepada sesama teman dalam menjalankan ajaran Islam.

Actions (login required)

View Item