PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE 3 PADA MATERI IKATAN KIMIA UNTUK SISWA KELAS 11

FAHRIZAL ANDI KURNIAWAN, 12212193098 (2024) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE 3 PADA MATERI IKATAN KIMIA UNTUK SISWA KELAS 11. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (373kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (288kB)
	Text BAB I.pdf Download (384kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (456kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (448kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (259kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbantuan Articulate Storyline 3 pada Materi Ikatan Kimia untuk Siswa Kelas 11” ditulis oleh Fahrizal Andi Kurniawan, NIM. 12212193098, pembimbing Ivan Ashif Ardhana, M.Pd. Kata kunci : multimedia pembelajaran interaktif, Articulate Storyline 3, ikatan kimia Pembelajaran kimia mengandung konsep, hitungan, teori dan hafalan. Perlu adanya media pembelajaran yang menarik dan dapat menyampaikan pembelajaran dengan baik. Salah satunya adalah multimedia pembelajaran interaktif. Siswa membutuhkan media pembelajaran yang memberikan gambaran mengenai kehidupan sehari-hari serta contoh-contoh yang menarik terkait materi. Berdasarkan hal tersebut, peneliti melakukan pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbantuan Articulate Storyline 3 pada materi ikatan kimia. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui proses pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbantuan Articulate Storyline 3 materi ikatan kimia kelas XI, (2) Untuk mengetahui kevalidan multimedia pembelajaran interaktif berbantuan Articulate Storyline 3 materi Ikatan kimia, (3) Untuk mengetahui respon siswa terhadap multimedia pembelajaran interaktif berbantuan Articulate Storyline 3. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D Thiagarajan yaitu define (pendefinisian), design (desain), develop (pengembangan), disseminate (penyebaran). Namun, pada penelitian ini hanya sampai pada tahap develop dikarenakan kendala keterbatasan waktu. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen observasi, wawancara, lembar validasi, serta angket respon. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas 11 MAN 1 Trenggalek sejumlah 17 reponden. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif yang diambil dari hasil observasi, wawancara, dan saran validator terkait multimedia pembelajaran interaktif berbantuan articulate storyline 3, sedangkan analisis data kuantitatif diambil dari hasil validasi serta angket respon peserta didik dengan cara menghitung persentase rata-ratanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Produk berupa multimedia pembelajaran interaktif berbantuan Articulate Storyline 3 materi ikatan kimia berhasil dibuat dan dikembangkan. melalui tahap define (analisis awal, analisis peserta didik, analisis konsep, analisis materi, dan analisis tujuan pembelajaran), design (penyusunan storyboard, desain awal), develop (validasi materi dan media, uji coba produk). (2) Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbantuan Articulate Storyline 3 materi ikatan kimia memiliki tingkat kevalidan yang baik dan layak untuk digunakan dengan memperoleh nilai/skor validasi materi dan media dari dua validator dengan persentase rata-rata sebesar 85,75% dan 83,6% yang keduanya masuk dalam kategori sangat valid. (3) Respon peserta didik terhadap multimedia pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 materi ikatan kimia menunjukkan kriteria yang baik dengan memperoleh nilai rata-rata dari 17 responden sebesar 41,5 dan nilai rata-rata persentase sebesar 85% yang masuk dalam kategori sangat baik. penelitian dan pengembangan ini diharapkan dapat memberikan cara alternatif dalam menjelaskan materi, dapat memberikan kemudahan untuk menyampaikan materi, memberikan wawasan mengenai inovasi baru serta dapat menjadi bahan referensi penelitian dan referensi untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Actions (login required)

View Item