EFEKTIVITAS PROGRAM TAHFIDZ JUZ 30 DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN (Studi Kasus Siswa Kelas 4 di SDN Bakung 02 Udanawu Blitar)

ANINDYA RACHMA SALSABILA, 1860201223216 and BINTI MAUNAH, 196509031998032001 (2026) EFEKTIVITAS PROGRAM TAHFIDZ JUZ 30 DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN (Studi Kasus Siswa Kelas 4 di SDN Bakung 02 Udanawu Blitar). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (709kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (189kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (133kB)
	Text BAB I.pdf Download (320kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (459kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (254kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (274kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (112kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (196kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Efektivitas Program Tahfidz Juz 30 dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an (Studi Kasus Siswa Kelas 4 di SDN Bakung 02 Udanawu Blitar)” ini ditulis oleh Anindya Rachma Salsabila, NIM. 1860201223216, dengan pembimbing Prof. Dr. Hj. Binti Maunah, M.Pd.I Kata Kunci: Efektivitas Program, Tahfidz Juz 30, Hafalan Al-Qur’an Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kepribadian siswa, termasuk melalui penguatan kemampuan hafalan Al-Qur’an. SDN Bakung 02 Udanawu Blitar sebagai sekolah non-berbasis Islam menyelenggarakan program Tahfidz Juz 30 untuk meningkatkan kualitas hafalan sekaligus menanamkan nilai religius. Namun, sebelum program diterapkan, kemampuan hafalan siswa masih beragam dan menghadapi berbagai kendala, seperti metode pembelajaran yang kurang menarik, keterbatasan waktu, serta kurangnya dukungan lingkungan. Sebagai upaya mengatasi permasalahan tersebut, program tahfidz dilaksanakan secara terencana dan berkelanjutan melalui pembiasaan, bimbingan guru, serta evaluasi berkala. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi keilmuan terkait: 1) kemampuan hafalan Al-Qur’an siswa kelas IV di SDN Bakung 02 Udanawu Blitar sebelum mengikuti program Tahfidz Juz 30, 2) perkembangan kemampuan hafalan Al-Qur’an siswa setelah mengikuti program tersebut, 3) kontribusi program Tahfidz Juz 30 dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an siswa kelas IV di SDN Bakung 02 Udanawu Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus yang dilaksanakan di SDN Bakung 02 Udanawu Blitar. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data menurut Miles, Huberman, dan Saldana. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan teknik, pengecekan data, serta diskusi dengan mitra sejawat. Adapun tahapan penelitian meliputi tahap pra-lapangan, pelaksanaan, analisis data, dan penyusunan laporan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan awal hafalan Al-Qur’an siswa kelas IV SDN Bakung 02 Udanawu Blitar masih dasar dan belum merata, dipengaruhi oleh perbedaan pengalaman belajar. 2) Program Tahfidz Juz 30 efektif meningkatkan hafalan, ditandai dengan kelancaran, kesiapan setoran, dan bertambahnya hafalan, meskipun belum merata dan masih terdapat kendala seperti suasana kelas kurang kondusif, panjang, dan kemiripan ayat.3) Program Tahfidz Juz 30 memberikan kontribusi signifikan melalui pembiasaan, metode muraja’ah dan talaqqi, serta dukungan guru, lingkungan, dan sarana prasarana, sehingga membantu membentuk kedisiplinan dan meningkatkan kualitas hafalan siswa.

Actions (login required)

View Item