DECISION MAKING KEPALA SEKOLAH DALAM PENGENDALIAN KONFLIK ORGANISASI (Studi Multisitus di SMP Global Islamic Boarding School Karangan dan SMP Sunan Kalijaga Pogalan Trenggalek)

ARIN HIDAYAH, 1890501230021 and MUJAMIL QOMAR, 196503011993031003 and AHMAD TANZEH, 196906121999031003 (2026) DECISION MAKING KEPALA SEKOLAH DALAM PENGENDALIAN KONFLIK ORGANISASI (Studi Multisitus di SMP Global Islamic Boarding School Karangan dan SMP Sunan Kalijaga Pogalan Trenggalek). [ Disertasi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (93kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (45kB)
	Text BAB I.pdf Download (187kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (542kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (262kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (745kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (128kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (119kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (62kB)

Abstract

ABSTRAK Disertasi dengan judul “Decision Making Kepala Sekolah dalam Pengendalian Konflik Organisasi (Studi Multisitus di SMP Global Islamic Boarding School Karangan dan SMP Sunan Kalijaga Pogalan Trenggalek)” ini ditulis oleh Arin Hidayah, NIM. 1890501230021, dengan promotor Prof. Dr. H. Mujamil, Qomar, M.Ag. dan Prof. Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I. Kata Kunci: Decision Making, Kepala Sekolah, Pengendalian Konflik Penelitian ini dilatarbelakangi adanya sebuah fenomena di lapangan bahwa seorang kepala sekolah sebagai pemimpin memiliki posisi penting dalam mengendalikan konflik di lingkungan pendidikannya. Dari sekian banyak lembaga pendidikan Islam khususnya yang ada di Kabupaten Trenggalek, peneliti tertarik melakukan penelitian di SMP Global Islamic Boarding School Karangan, yang berdasarkan hasil observasi awal, peneliti menemukan data bahwa suasana sekolah sangat nyaman, tenang, dan kehidupan kinerjanya tampak harmonis, padahal di sekolah ini sebenarnya sering terjadi konflik. Sementara itu, peneliti juga melakukan penelitian di lokus penelitian yang kedua yaitu di SMP Sunan Kalijaga Pogalan Trenggalek yang berdasarkan hasil observasi peneliti, peneliti juga mendapatkan data bahwa sekolah ini ternyata mampu berdaya saing dengan sekolah-sekolah yang berstatus negeri di wilayah kabupaten Trenggalek, padahal di SMP ini juga sering terjadi konflik baik konflik antar peserta didik, antara peserta didik dengan guru, antara guru dengan kepala sekolah atau pihak yayasan dengan masyarakat/wali murid. Berdasarkan fenomena-fenomena tersebut, akhirnya menambah rasa penasaran di hati peneliti sehingga mendorong peneliti untuk melakukan penelitian lebih lanjut, lebih detail dan mendalam agar diperoleh hasil penelitian yang valid. Permasalahan ini kemudian peneliti jadikan sebuah karya ilmiah disertasi dengan judul “Decision Making Kepala Sekolah dalam Pengendalian Konflik Organisasi (Studi Multisitus di SMP Global Islamic Boarding School Karangan dan SMP Sunan Kalijaga Pogalan Trenggalek). Tujuan penelitian ini diharapkan mampu menciptakan teori baru atau merumuskan proposisi tentang proses pengambilan keputusan kepala sekolah dalam pengendalian konflik organisasi, gaya pengambilan keputusan kepala sekolah dalam pengendalian konflik organisasi, dan implikasi pengambilan keputusan kepala sekolah dalam pengendalian konflik organisasi. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan jenis penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan fenomenologis, yaitu peneliti menggunakan pola berfikir induktif dan menyajikannya dengan menuliskan data-data kualitatif dari fenomena di lapangan sampai jenuh dan klimaks. Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa: (1). Proses decision making (pengambilan keputusan) kepala sekolah dalam pengendalian konflik organisasi, dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu mengidentifikasi masalah penyebab konflik, mengumpulkan dan menganalisis data konflik, membuat alternatif- alternatif keputusan, pemilihan salah satu alternatif terbaik, pelaksanaan keputusan, melakukan pemantauan dan pengevaluasian hasil pelaksanaan keputusan, serta melakukan tindak lanjut pasca pelaksanaan keputusan. (2). Gaya pengambilan keputusan kepala sekolah dalam pengendalian konflik organisasi meliputi gaya rasional, gaya cautious dan gaya konseptual. (3). Implikasi pengambilan keputusan kepala sekolah dalam pengendalian konflik organisasi meliputi yang bersifat positif, diantaranya adalah iklim sekolah berkala berubah menjadi lebih aman dan kondusif, meningkatnya keharmonisan hubungan antara warga sekolah, serta meningkatkan jumlah peserta didiknya. Sedangkan implikasi yang negatif yaitu munculnya konflik lanjutan di sekolah dan ketidaknyamanan di kalangan warga sekolah, sehingga kepala sekolah kemudian melakukan pengembangan dan pengoptimalan program-program unggulan seperti program PAIS Berkarakter, Program KEBALI, kajian kitab kuning dan penyediaan ruang MBS, MBG, dan MBK untuk komunikasi. Adapun Novelty atau kebaruan yang dihasilkan dalam penelitian ini yaitu munculnya model pengambilan keputusan yang bernama model resolutif-harmonis berbasis komunikasi dialogis untuk mewujudkan lingkungan kerja yang harmonis dan nyaman.

Actions (login required)

View Item