LAYANAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 SRENGAT BLITAR

BINTI BADI’ATUS SHOLIKHAH, 1860207221008 and MOHAMMAD JA'FAR AS-SHODIQ, 199007142023211024 (2026) LAYANAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 SRENGAT BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (647kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (253kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (254kB)
	Text BAB I.pdf Download (345kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (723kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (312kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (289kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Layanan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di SMA Negeri 1 Srengat Blitar” ini ditulis oleh Binti Badi'atus Sholikhah, NIM. 1860207221008, dibimbing oleh Dr. Muhammad Ja'far Asshodiq, S.Kom., M.Pd.I. Kata Kunci: Layanan Perpustakaan, Minat Baca, Peserta Didik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan layanan perpustakaan sebagai salah satu upaya untuk menumbuhkan minat baca peserta didik di SMA Negeri 1 Srengat. Sebagai pusat sumber belajar, perpustakaan memiliki fungsi strategis dalam menyediakan layanan informasi yang berkualitas, mudah diakses, dan sesuai dengan kebutuhan pengguna sehingga mampu mendorong peserta didik untuk lebih aktif memanfaatkan koleksi serta membangun kebiasaan membaca. Fokus penelitian ini mencakup tiga aspek layanan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca peserta didik di SMA Nengeri 1 Srengat Blitar, yaitu: (1) layanan sirkulasi, (2) layanan referensi, dan (3) layanan ruang baca. Ketiga aspek tersebut dianalisis berdasarkan teori Darmono tentang layanan perpustakaan, yang menekankan bahwa layanan perpustakaan merupakan seluruh bentuk pelayanan informasi yang diberikan kepada pemustaka untuk memenuhi kebutuhan informasi secara efektif, efisien, dan tepat guna. Penelitian menerapkan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, serta dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Validitas data dijamin melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa penyelenggaraan layanan perpustakaan di SMA Negeri 1 Srengat memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan minat baca peserta didik melalui optimalisasi layanan sirkulasi, layanan referensi, dan layanan ruang baca. (1) Layanan sirkulasi terlaksana secara efisien dengan memadukan sistem otomasi Simple Perpus dan sistem manual, yang diperkuat oleh berbagai program literasi sehingga mempermudah akses peserta didik terhadap koleksi perpustakaan. (2) Pada layanan referensi, peserta didik memperoleh pendampingan dalam menelusuri sumber informasi yang relevan melalui koleksi referensi maupun sumber informasi digital. (3) Layanan ruang baca menghadirkan suasana belajar yang nyaman dan kondusif sehingga mendorong peserta didik untuk membaca serta belajar secara mandiri. Secara keseluruhan, implementasi ketiga layanan tersebut telah selaras dengan teori layanan perpustakaan menurut Darmono dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan minat baca peserta didik. Meskipun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa hambatan, antara lain penurunan minat membaca setelah pandemi, meningkatnya penggunaan gawai, serta keterbatasan kapasitas ruang baca. Oleh sebab itu, pengembangan inovasi layanan beserta penguatan program literasi perlu dilakukan secara berkelanjutan agar perpustakaan semakin optimal dalam menjalankan fungsinya sebagai pusat sumber belajar di lingkungan sekolah.

Actions (login required)

View Item