IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENDUKUNG KEBERHASILAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON- AKADEMIK DI SMAN 1 KAUMAN TULUNGAGUNG

IRSA MAULIDA RIDAYA, 1860207222084 and MUHAMMAD ZAINUL ARIFIN, 198309062023211014 (2026) IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENDUKUNG KEBERHASILAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON- AKADEMIK DI SMAN 1 KAUMAN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER,.pdf Download (832kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (256kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (196kB)
	Text BAB I.pdf Download (295kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (258kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (198kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “ Implementasi Manajemen Kesiswaan dalam Mendukung Keberhasilan Prestasi Akademik dan Non Akademik di SMAN 1 Kauman Tulungagung” ini ditulis oleh Irsa Maulida Ridaya dengan NIM 1860207222084 Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan pembimbing Bapak Muhammad Zainul Arifin, M.Pd.I Kata Kunci: Manajemen Kesiswaan, Prestasi Akademik dan Non Akademik Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya manajemen kesiswaan dalam menunjang mendukung keberhasilan Prestasi Akademik dan Non Akademik. SMAN 1 Kauman Tulungagung sebagai salah satu lembaga pendidikan menengah telah mengimplementasikan manajemen kesiswaan melalui berbagai program yang bertujuan untuk meningkatkan prestasi siswa secara optimal melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Kondisi tersebut menarik untuk dikaji guna memahami kontribusi pengelolaan manajemen kesiswaan yang efektif terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana sistem penerimaan dan orientasi peserta didik baru di SMAN 1 Kauman Tulungagung, (2) Bagaimana pelaksanaan pembinaan dan pengembangan siswa dalam meningkatkan prestasi akademik dan non akademik, (3) Bagaimana sistem pencatatan dan pelaporan perkembangan siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) sistem penerimaan dan orientasi peserta didik baru, (2) pelaksanaan pembinaan dan pengembangan siswa, serta (3) sistem pencatatan dan pelaporan perkembangan siswa di SMAN 1 Kauman Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data diperoleh dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, pembina olimpiade, pembina ekstrakurikuler, dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data ,reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data, serta pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, ketekunan pengamat, serta triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sistem penerimaan peserta didik baru di SMAN 1 Kauman Tulungagung dilaksanakan melalui beberapa jalur, yaitu afirmasi, mutasi orang tua/wali, prestasi hasil lomba, prestasi akademik, dan domisili, yang dilaksanakan secara berbasis online serta digunakan untuk memetakan kemampuan awal siswa sehingga mendukung proses pembinaan yang lebih terarah, (2) pelaksanaan pembinaan dan pengembangan siswa dilakukan melalui program akademik dan non akademik secara terstruktur, di antaranya pembelajaran berbasis komputer, program olimpiade, kegiatan KIR, debat, bimbingan belajar khususnya bagi kelas XII, serta pembiasaan literasi, sedangkan pada bidang non akademik dilakukan melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang didukung oleh pembina dan latihan rutin guna mempersiapkan siswa dalam mengikuti kompetisi, serta kegiatan sekolah seperti festival budaya akhir semester yang menjadi wadah bagi siswa untuk menampilkan bakat, kreativitas, dan kemampuan di bidang seni dan budaya (3) sistem pencatatan dan pelaporan dilakukan secara berkala melalui jurnal kehadiran, pemantauan perkembangan belajar, serta rekap capaian prestasi siswa baik akademik maupun non akademik, yang kemudian disampaikan kepada orang tua melalui penerimaan rapor, sosialisasi, serta komunikasi langsung apabila diperlukan.

Actions (login required)

View Item