KONTRIBUSI GURU FIKIH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN IBADAH SHALAT DHUHA PESERTA DIDIK DI MA AL-MA’ARIF TULUNGAGUNG

YULISSA PUJI RAHAYU, 1860201222105 and BINTI MAUNAH, 196509031998032001 (2026) KONTRIBUSI GURU FIKIH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN IBADAH SHALAT DHUHA PESERTA DIDIK DI MA AL-MA’ARIF TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (858kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (289kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (242kB)
	Text BAB I.pdf Download (371kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (615kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (365kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (295kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (227kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (231kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Kontribusi Guru Fikih dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah Shalat Dhuha Pesert Didik di MA Al-Ma’arif Tulungagung” ini ditulis oleh Yulissa Puji Rahayu, NIM. 1860201222105, dengan pembimbing Prof. Dr. Hj. Binti Muanah, M. Pd. I. Kata Kunci: Kontribusi Guru Fikih, Kedisiplinan, Shalat Dhuha Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter religius dan kedisiplinan peserta didik melalui pembiasaan ibadah. Pendidikan Agama Islam, khususnya melalui peran guru Fikih, memiliki kontribusi strategis dalam membimbing peserta didik agar konsisten dalam melaksanakan ibadah, termasuk ibadah sunnah seperti shalat dhuha. Pelaksanaan shalat dhuha yang rutin dan terprogram di MA Al-Ma’arif Tulungagung tidak hanya berorientasi pada peningkatan aspek spiritual, tetapi juga berkontribusi dalam membentuk sikap disiplin peserta didik, sehingga fenomena tersebut relevan untuk dikaji secara lebih mendalam. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan bentuk kontribusi guru Fikih dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah shalat dhuha peserta didik di MA Al-Ma’arif Tulungagung, 2) Untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat guru Fikih dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah shalat dhuha peserta didik di MA Al-Ma’arif Tulungagung, 3) Untuk mendeskripsikan hasil dari kontribusi guru Fikih dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah shalat dhuha peserta didik di MA Al-Ma’arif Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi yang diteliti adalah MA Al-Ma’arif Tulungagung. Data yang dikumpulkan menggunakan teknik observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi, perpanjangan keikutsertaan, dan ketekunan pengamatan. Tahap-tahap penelitiannya berupa tahap pra-lapangan, tahap lapangan, tahap analisis data, dan tahap laporan Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Bentuk kontribusi guru Fikih dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah shalat dhuha yaitu melalui pembiasaan, keteladanan, penyadaran, dan pengawasan. 2) Faktor pendukung guru Fikih dalam meningkatkan kedisiplinan shalat dhuha yaitu adanya aturan madrasah yang mewajibkan melaksanakan shalat dhuha di madrasah, kerja sama antar guru, dan ketersedian sarana dan prasarana yang mendukung pelaksanaan shalat dhuha. Faktor penghambat guru Fikih dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah shalat dhuha yaitu adanya perbedaan kesadaran peserta didik, dan faktor pertemanan. 3) Hasil kontribusi guru fikih dalam meningkatkan kedisiplinan shalat dhuha yaitu peserta didik memilki kesadaran dari dalam dirinya untuk melaksanakan shalat dhuha, meningkatnya kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti shalat dhuha, peserta didik terbiasa melaksanakan shalat dhuha, dan peserta didik merasa tenang setelah mengikuti shalat dhuha sehingga lebih fokus pada saat kegiatan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item