IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PEMBENTUKAN SOFT SKILL PESERTA DIDIK MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN DI SMKN 1 BOYOLANGU

YULITA DWI AMALIA, 1860207221004 and SUKRON MA'MUN, 19850629202521107 (2026) IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PEMBENTUKAN SOFT SKILL PESERTA DIDIK MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN DI SMKN 1 BOYOLANGU. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (241kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (267kB)
	Text BAB I.pdf Download (296kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (417kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (799kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (263kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (192kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skriipsi denigan juidul “Implemientasi Manajeemen Kesiiswaan dalaam Pengembangan Soft Skill Pesierta Diidik melalui Seminar dan Program Pembiasaan di SMKN 1 Boyolangu” ini ditulis oleh Yulita Dwi Amalia dengan NIM 1860207221004 Prograim Stuudi Manajuemen Pendiidikan Islaum, Fakueltas Tarbyiyah daen Ilemu Keguwruan Univerrsitas Islaem Negeeri Saywyid Awli Rahwmatullah Tulungwagung denwgan pembimbing Bapwak Sukron Ma’mun, M.Pwd.I. Kata Kunci: manajemen kesiswaan, seminar soft skill, pembiasaan pendidikan vokasi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan soft skill peserta didik dalam pendidikan vokasi yang belum sepenuhnya terintegrasi dalam manajemen kesiswaan. SMKN 1 Boyolangu mengembangkan soft skill peserta didik melalui seminar dan program pembiasaan yang dilaksanakan secara terencana dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi manajemen kesiswaan dalam pengembangan soft skill peserta didik melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Fokus penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen kesiswaan melalui program pembiasaan dalam pembentukan soft skill peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pembiasaan yang dilakukan secara berkelanjutan mampu membantu pembentukan disiplin, tanggung jawab, komunikasi, dan kerja sama peserta didik. Evaluasi dilakukan melalui pemantauan perubahan sikap dan perilaku peserta didik serta tindak lanjut perbaikan program. Implementasi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan komunikasi, kerja sama, kedisiplinan, tanggung jawab, dan rasa percaya diri peserta didik.

Actions (login required)

View Item