MANAJEMEN KINERJA DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING LEMBAGA PENDIDIKAN (Studi Multisitus di MAN 2 Blitar dan SMAN 1 Talun Blitar)

NAILA AZIZAH M.R, 12501185024 (2024) MANAJEMEN KINERJA DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING LEMBAGA PENDIDIKAN (Studi Multisitus di MAN 2 Blitar dan SMAN 1 Talun Blitar). [ Disertasi ]

	Text COVER.pdf Download (730kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (459kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (192kB)
	Text BAB I.pdf Download (366kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (692kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (375kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (832kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (519kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (286kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (509kB)

Abstract

Penelitian dalam disertasi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena lembaga pendidikan yang mengalami persaingan ketat di pasar global. Banyak lembaga pendidikan mengalami masalah dimana tujuan lembaga pendidikan tidak tercapai dengan efektif dan efisien. Hal ini disebabkan oleh rendahnya produktivitas sumber daya manusia dalam lembaga pendidikan sehingga kinerja lembaga menurun dan berdampak pada daya saing lembaga pendidikan. Penyebab umum masalah tersebut adalah karena lembaga pendidikan masih menerapkan manajemen kinerja tradisional, yakni hanya mengandalkan aspek keuangan untuk mengukur keberhasilan kinerja lembaga pendidikan. Oleh karenanya, perencanaan yang disusun dan direvisi secara berkala dan dikomunikasikan secara berkesinambungan serta pemanfaatan sumber daya dengan benar dan maksimal. Dengan demikian kinerja lembaga pendidikan tercapai dengan efektif dan efisien sehingga meningkatkan daya saing lembaga pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) pentingnya mengkomunikasikan ekspektasi dan standar kinerja kepada seluruh staf dan pendidik; manajemen kinerja sebagai komponen kunci dalam pencapaian tujuan; mendorong budaya kinerja berkualitas; mengelola sistem evaluasi kinerja yang adil dan transparan; koordinasi pelatihan dan pengembangan profesional pendidik; memfasilitasi kolaborasi dan inovasi; membangun kemitraan strategis; peningkatan kualitas pembelajaran; peningkatan efisiensi dan efektivitas operasional lembaga; pengambilan keputusan yang lebih baik; dan peningkatan reputasi dan daya tarik lembaga. 2) Siasat kepala sekolah dalam membangun spirit kinerja guru dan karyawan di antaranya adalah: Komunikasi yang jelas, terbuka, dan berkelanjutan tentang tujuan, harapan, dan strategi lembaga pendidikan; menetapkan standar kinerja yang tinggi melalui penetapan tujuan kinerja yang jelas; pengakuan dan apresiasi kontribusi dan pencapaian guru dan karyawan serta perayaan prestasi siswa; pemberian dukungan, sumber daya dan teknologi yang diperlukan; mendukung kolaborasi dan tim kerja; pembinaan dan pengembangan kepemimpinan; transparansi dan keterlibatan dalam pengambilan keputusan; komunikasi yang efektif untuk memberikan arahan, umpan balik, dan pembaruan; serta memberikan dukungan untuk kesejahteraan staf dan pendidik. 3) Implikasi manajemen kinerja terhadap peningkatan daya saing lembaga pendidikan diantaranya adalah peningkatan kualitas pembelajaran; pengembangan profesional guru dan karyawan; peningkatan efisiensi dan efektivitas operasional; pengambilan keputusan yang lebih baik; peningkatan reputasi dan daya tarik sekolah.

Actions (login required)

View Item