LAILI, 1860202222084 and IMAM FUADI, 196903311994031002 (2026) تطبيق أسلوب الغناء في الاستيعاب المفردات للطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بليتار ٢٠٢5/٢٠٢6 م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (479kB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (321kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (519kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (863kB) |
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (607kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB) |
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB) |
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (364kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (391kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
رسالة علمية بعنوان "تطبيق أسلوب الغناء في لاستيعاب المفردات للطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بليتار، كتبتها ليلي، رقم القيد 1860202222084، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية وعلوم التعليم، جامعة سيد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج اجونج، بإشراف الأستاذ الدكتور الإمام فؤادي الماجستير. الكلمات المفتاحية: أسلوب الغناء، تعلم اللغة العربية، إستيعاب المفردات. اختارت الباحثة موضوع تطبيق أسلوب الغناء في لاستيعاب المفردات في تعلم اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية، لأن الهدف الأساسي من هذا البحث هو شرح وفهم كيفية تعامل المعلم مع الطلاب الذين ما زالوا يواجهون صعوبة فى لاستيعاب المفردات. وقد بين الخبراء أن هناك العديد من وسائل التعلم التي يمكن للمعلم استخدامها في عملية التعلم، والتي يمكن تكييفها مع المادة التعليمية والهدف المراد تحقيقه. وهذا يبين أهمية اختيار وسيلة التعلم المناسبة، باعتبارها عاملا أساسيا في تقليل عدم فاعلية التعلم، وجعل بيئة الصف أكثر متعة وغير مملة، وكذلك تسهيل وصول المعرفة إلى الطلاب بشكل دقيق وكامل، خاصة للطلاب الذين يواجهون صعوبات في التعلم. مسائل البحث : 1. كيف تطبيق أسلوب الغناء في لاستيعاب المفردات في تعلم اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بليتار؟ 2. كيف المشكلات تطبيق أسلوب الغناء في لاستيعاب المفردات في تعلم اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بليتار؟ 3. ما حل المشكلات أسلوب الغناء فى لاستيعاب المفردات في تعلم اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بليتار ؟ أهداف البحث: 1. لمعرفة تطبيق أسلوب الغناء فى لاستيعاب المفردات في تعلم اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بليتار 2. لوصف المشكلات تطبيق أسلوب الغناء فى لاستيعاب المفردات في تعلم اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بليتار 3. لمعرفة حل المشكلات أسلوب الغناء فى لاستيعاب المفردات في تعلم اللغة العربية للطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بليتار. هذا البحث هو يستخدم البيانات الأولية والبيانات الثانوية. أما تقنيات جمع البيانات المستخدمة فهي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. والبيانات التي تم جمعها تعالج عن طريق تكثيف البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. وتقنية تفتيش صحة البيانات تستخدم تثليث التقنية وتثليث المصادر. أظهرت نتائج البحث أن تعلم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بليتار يتكون من التصميم والتنفيذ والتقويم. ومع أسلوب الغناء التي طبقها المعلم، يسهل للطلاب حفظ المفردات، لأنهم يشعرون بالسرور في أنشطة الغناء، مما يجعل التعلم ممتعا وغير ممل. ويمكن رؤية هذه النتائج من مقارنة تسميع حفظ الطلاب بين التعلم باستخدام إسلوب الغناء وقبل استخدامها. وبناء على ذلك، يمكن استنتاج أن تطبيق أسلوب الغناء في تعلم اللغة العربية يمكن أن يرقي استيعاب المفردات العربية.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Gaya Belajar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 1860202222084 LAILI |
| Date Deposited: | 26 Aug 2026 09:03 |
| Last Modified: | 26 Aug 2026 09:03 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/71555 |
Actions (login required)
 |
View Item |
