MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER (Studi Kasus di SMA Negeri Jogoroto Jombang)

ANGGI OKTAVIANA, 1860207221024 and ZUHRI, 196508032000031001 (2026) MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER (Studi Kasus di SMA Negeri Jogoroto Jombang). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (231kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (268kB)
	Text BAB I.pdf Download (376kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (686kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (373kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (254kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (206kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi yang berjudul “ Manajemen Peserta Didik Dalam Pengembangan Minat dan Bakat Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler (Studi Kasus di SMA Negeri Jogoroto Jombang)” ditulis oleh Anggi Oktaviana, NIM 1860207221024 tahun 2026, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, yang dibimbing oleh Bapak Dr. Zuhri, S.Ag., M.Si. Kata Kunci: Peserta Didik, Pengembangan, Bakat dan Minat, Kegiatan Ekstrakurikuler. Pengembangan bakat dan minat peserta didik adalah elemen penting dalam pendidikan yang bertujuan untuk mengeksplorasi dan memaksimalkan potensi peserta didik. Untuk mencapai tujuan ini, diperlukan sebuah sarana yang tepat agar potensi peserta didik dapat terealisasikan secara optimal. Kegiatan ekstrakurikuler menjadi salah satu alat yang dapat memperkuat proses pengembangan ini. Sekolah memiliki tanggung jawab untuk menyediakan beragam program ekstrakurikuler untuk membantu siswa mengasah keterampilan sesuai dengan minat dan bakat mereka, yang pelaksanaannya didukung oleh manajemen peserta didik yang terencana dan teratur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) Mendeskripsikan perencanaan peserta didik sebagai upaya pengembangan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikuler, 2) Mendeskripsikan proses pembinaan peserta didik sebagai upaya pengembangan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikule, 3) Mendeskripsikan evaluasi kegiatan peserta didik sebagai upaya pengembangan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan cara Credibility, Transferability, Dependability, dan Confirmability. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikuler sudah dilakukan dengan efektif dan terorganisir mulai dari rapat awal tahun ajaran baru, rekrutmen peserta didik hingga penempatan peserta didik, (2) Proses pembinaan peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikuler dijalankan sesuai dengan pedoman dan rencana yang telah disusun dan disepakati bersama saat perencanaan, (3) Evaluasi kegiatan peserta didik dalam pengembangan minat dan bakat melalui kegiatan ekstrakurikuler dilihat dari keterlibatan aktif peserta didik saat berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler, baik saat latihan berlangsung, kompetisi atau lomba, prestasi, serta penerapan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.

Actions (login required)

View Item