IMPLEMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN IMAPATI (KEIMANAN, IBADAH, PERILAKU TERPUJI) UNTUK MENSTIMULASI ASPEK PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK KELOMPOK B DI RA AL-HIKMAH DOROAMPEL

ANDINI PUTRI SETYAWATI, 1860206222065 and ERRIFA SUSILO, 198305122023212026 (2026) IMPLEMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN IMAPATI (KEIMANAN, IBADAH, PERILAKU TERPUJI) UNTUK MENSTIMULASI ASPEK PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK KELOMPOK B DI RA AL-HIKMAH DOROAMPEL. [ Skripsi ]

	Text CAVER .pdf Download (527kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (258kB)
	Text DAFTAR ISI .pdf Download (149kB)
	Text BAB I .pdf Download (270kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (429kB)
	Text BAB III .pdf Restricted to Registered users only Download (287kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (738kB)
	Text BAB V .pdf Restricted to Registered users only Download (283kB)
	Text BAB VI .pdf Restricted to Registered users only Download (114kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (258kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Kegiatan Pembelajaran Imapati Untuk Menstimulasi Nilai Agama dan Moral Pada Anak Kelompok B di RA Al-Hikmah Doroampel” ini ditulis oleh Andini Putri Setyawati, NIM. 1860206222065, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Skripsi: Errifa Susilo, M.Pd. NIP 198305122023212026 Kata Kunci: Implementasi pembelajaran, Imapati, Nilai agama dan moral, Anak usia dini Perkembangan nilai agama dan moral merupakan aspek penting yang perlu distimulasi sejak usia dini karena menjadi dasar pembentukan karakter dan perilaku anak dalam kehidupan sehari-hari. RA Al-Hikmah Doroampel memiliki program pembelajaran Imapati (Keimanan, Praktik Ibadah, dan Perilaku Terpuji) yang menjadi salah satu program unggulan dalam menanamkan nilai agama dan moral pada anak usia dini. Program ini dilaksanakan melalui berbagai kegiatan pembelajaran dan pembiasaan yang bertujuan mengenalkan konsep keimanan, membiasakan praktik ibadah, serta membentuk perilaku terpuji. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan pembelajaran Imapati dalam menstimulasi aspek perkembangan nilai agama dan moral pada anak kelompok B di RA Al-Hikmah Doroampel. Penelitian ini menggunakan metode peneitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru kelas A dan B. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajin data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi Teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Imapati dilakukan dengan tiga utama, yaitu keimanan, praktik ibadah, perilaku terpuji. Kegiatan keimanan dilaksanakan melalui pengenalan ciptaan Allah Swt., pembelajaran tema alam semesta, bercerita, bermain peran. Praktik ibadah dilakukan melalui kegiatan sholat, hafalan surat pendek, do’a harian, dan Asmaul Husna. Perilaku terpuji dikembangkan melalui pembiasaan bersikap jujur, disiplin, sopan santun, bertanggung jawab, menghormati guru dan teman, serta menjaga kebersihan lingkungan.

Actions (login required)

View Item