IMPLEMENTASI PROGRAM PENGUATAN KARAKTER BELA NEGARA DALAM MENINGKATKAN SIKAP RELIGIUS PESERTA DIDIK SMK SORE TULUNGAGUNG

MUHAMMAD ALI MAKSUM, 1860201221090 and HAWWIN MUZAKKI, 198903082020121009 (2026) IMPLEMENTASI PROGRAM PENGUATAN KARAKTER BELA NEGARA DALAM MENINGKATKAN SIKAP RELIGIUS PESERTA DIDIK SMK SORE TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (467kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (242kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (163kB)
	Text BAB I.pdf Download (240kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (819kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (423kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (171kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini didasari oleh pentingnya membentuk karakter siswa sebagai upaya memperkuat sikap religius di lingkungan sekolah. SMK Sore Tulungagung menerapkan program penguatan karakter bela negara, yang merupakan salah satu bentuk pembinaan karakter yang bertujuan menanamkan nilai disiplin, tanggung jawab, kerja sama, kepedulian sosial, kepemimpinan, cinta tanah air, serta rasa hormat terhadap guru. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan program penguatan karakter bela negara, perubahan karakter siswa setelah mengikuti program, serta faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan sikap religius siswa di SMK Sore Tulungagung. Kata Kunci: Karakter, Moral Knowing, Moral Feeling, Moral Action, Pendidikan Agama Islam, Program Penguatan Karakter Bela Negara, Sikap Religius Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, guru, wali kelas, serta peserta didik. Proses analisis data mencakup tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, sedangkan validitas data diperiksa menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) pelaksanaan programpenguatan karakter bela negara dijalankan lewat tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi yang saling terkait dalam membentuk karakter peserta didik; (2) program ini menghasilkan perubahan karakter peserta didik melalui fase moral knowing, moral feeling, dan moral action. Perubahan tersebut terlihat dari peningkatan pemahaman peserta didik tentang nilai disiplin, tanggung jawab, rasa syukur, dan penghormatan kepada guru. Tumbuhnya penghayatan terhadap nilai syukur dan kesabaran. Serta terwujudnya perilaku disiplin yang selaras dengan nilai istiqamah, tanggung jawab sebagai amanah, kerja sama yang mencerminkan ta'awun, kepedulian sosial yang memperkuat ukhuwah dan hablum minannas, sikap rela berkorban sebagai wujud itsar, dan penghormatan kepada guru yang mencerminkan nilai ta'dzim; dan (3) Faktor pendukung pelaksanaan program meliputi komitmen sekolah, keteladanan guru, serta partisipasi aktif peserta didik, sementara faktor penghambat mencakup perbedaan karakter peserta didik, kondisi fisik dan mental peserta didik, serta kebutuhan pembiasaan dan pendampingan berkelanjutan setelah program selesai. Dengan demikian, program penguatan karakter bela negara berkontribusi pada peningkatan sikap religius peserta didik melalui pembentukan karakter yang terintegrasi dengan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Karakter Pendidikan > Pendidikan Islàm
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	1860201221090 MUHAMMAD ALI MAKSUM
Date Deposited:	24 Sep 2026 02:55
Last Modified:	24 Sep 2026 02:55
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/71934

Actions (login required)

View Item