PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X PADA MATERI PERUBAHAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DI SMAN 1 PURWOASRI KEDIRI

KHUSNUL VINA MUSLIMAH, 1860208223112 and NANANG PURWANTO, 198712272023211013 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X PADA MATERI PERUBAHAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DI SMAN 1 PURWOASRI KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER .pdf Download (446kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (258kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (252kB)
	Text BAB I.pdf Download (264kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (349kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (488kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (163kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (221kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Search, Solve, Create, and Share terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X pada Materi Perubahan dan Pelestarian Lingkungan Hidup di SMAN 1 Purwoasri Kediri” yang ditulis oleh Khusnul Vina Muslimah, NIM 1860208223112. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dengan dosen pembimbing Nanang Purwanto, M.Pd. Kata Kunci: Search, Solve, Create, and Share, Kreativitas, Hasil Belajar Kognitif, Perubahan dan Pelestarian Lingkungan Hidup. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran Biologi di SMAN 1 Purwoasri Kediri yang masih didominasi metode ceramah sehingga pembelajaran cenderung berpusat pada guru (teacher-centered). Kondisi tersebut menyebabkan siswa kurang terlibat secara aktif dalam mencari informasi, menganalisis permasalahan, mengembangkan ide dan solusi, serta mengomunikasikan hasil pembelajaran, sehingga kreativitas dan hasil belajar kognitif belum berkembang secara optimal. Sementara itu, materi perubahan dan pelestarian lingkungan hidup merupakan materi yang berkaitan erat dengan permasalahan lingkungan dalam kehidupan sehari-hari sehingga menuntut siswa memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan kemampuan memecahkan masalah. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah Search, Solve, Create, and Share. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share terhadap kreativitas siswa kelas X pada materi perubahan dan pelestarian lingkungan hidup di SMAN 1 Purwoasri Kediri; (2) pengaruh model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas X pada materi perubahan dan pelestarian lingkungan hidup di SMAN 1 Purwoasri Kediri; dan (3) pengaruh model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share terhadap kreativitas dan hasil belajar kognitif siswa kelas X pada materi perubahan dan pelestarian lingkungan hidup di SMAN 1 Purwoasri Kediri. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Purwoasri Kediri Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel penelitian terdiri atas kelas X-3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-7 sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa lembar observasi kreativitas serta tes hasil belajar kognitif berupa soal pilihan ganda dan uraian yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample T-Test, analisis effect size menggunakan Cohen's d, uji Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) dan analisis effect size menggunakan Partial Eta Squared. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share terhadap kreativitas siswa kelas X pada materi perubahan dan pelestarian lingkungan hidup di SMAN 1 Purwoasri Kediri yang dibuktikan oleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, dengan nilai effect size Cohen's d sebesar 1,92 (kategori tinggi); (2) terdapat pengaruh model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas X pada materi perubahan dan pelestarian lingkungan hidup di SMAN 1 Purwoasri Kediri yang dibuktikan dengan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, dengan nilai effect size Cohen's d sebesar 1,04 (kategori tinggi); dan (3) terdapat pengaruh model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share terhadap kreativitas dan hasil belajar kognitif siswa kelas X pada materi perubahan dan pelestarian lingkungan hidup di SMAN 1 Purwoasri Kediri yang dibuktikan melalui uji Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) dengan nilai Sig. (Wilks' Lambda) = 0,000 < 0,05, serta nilai Partial Eta Squared sebesar 0,486 pada kreativitas dan 0,219 pada hasil belajar kognitif yang keduanya termasuk kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar kognitif siswa pada materi perubahan dan pelestarian lingkungan hidup.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Biologi
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Tadris Biologi
Depositing User:	1860208223112 KHUSNUL VINA MUSLIMAH
Date Deposited:	17 Sep 2026 01:05
Last Modified:	17 Sep 2026 01:05
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/72468

Actions (login required)

View Item