PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR

REVA YENI MA'RIFAH, 1860212222054 and CHINTIA RHAMANDICA, 198904272025212010 (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (426kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (441kB)
	Text BAB I.pdf Download (402kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (621kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (668kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (719kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (287kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) berbasis Discovery Learning Pada Materi Sistem Periodik Unsur” ini ditulis oleh Reva Yeni Ma’rifah, NIM.1860212222054, dengan pembimbing Chintia Rhamandica, M.Pd. Kata Kunci: E-LKPD, Discovery Learning, Heyzine Flipbook, Sistem Periodik Unsur. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya penggunaan bahan ajar digital interaktif dalam pembelajaran kimia, terutama pada materi sistem periodik unsur. Materi ini sering dianggap sulit oleh siswa karena memuat banyak konsep yang bersifat abstrak dan saling berkaitan. Selain itu, penggunaan bahan ajar yang masih sederhana membuat peserta didik kurang tertarik dan kurang aktif selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan bahan ajar digital yang lebih menarik dan interaktif agar dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah serta meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan E-LKPD berbasis Discovery Learning pada materi sistem periodik unsur, (2) mengetahui tingkat kelayakan E-LKPD yang telah dikembangkan, (3) mengetahui respon peserta didik terhadap E-LKPD yang telah dikembangkan, (4) mendeskripsikan keefektifan pengembangan E-LKPD berbasis Discovery Learning pada materi sistem periodik unsur. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D dengan tiga tahap pengembangan, yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-G SMAN 1 Durenan yang berjumlah 35 peserta didik. Instrumen pengumpulan data melalui wawancara kepada guru, angket kebutuhan peserta didik, lembar validasi materi dan lembar validasi media, angket respon peserta didik dan tes. Uji validasi materi dan validasi media masing-masing divalidasi oleh 2 validator yaitu satu dosen Tadris Kimia dan satu Guru Kimia. Teknik analisis data menggunakan analisis persentase untuk data validasi dan respon siswa serta uji N-Gain untuk mengukur keefektifan produk. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Produk yang dikembangkan berupa E-LKPD berbasis Discovery Learning pada materi sistem periodik unsur dengan model pengembangan Thiagarajan terbatas sampai 3 tahap, (2) Hasil validasi produk, kevalidan produk E-LKPD ini didapat melalui validasi ahli materi dengan presentase sebesar 95,99% dengan kategori “Sangat Valid”, Validasi ahli media dengan presentase sebesar 93,57% dengan kategori “Sangat Valid”. (3) Hasil respon peserta didik terhadap E-LKPD dengan 35 orang peserta didik X-G SMAN 1 Durenan mendapatkan persentase rata-rata sebesar 84,57% dengan kategori “Sangat Baik”. (4) Hasil Pengembangan E-LKPD berbasis Discovery Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa melalui uji keefektifan berupa uji N-Gain Score sebesar 61,95% dengan kategori “Cukup Efektif”. Berdasarkan hasil tersebut dapat dinyatakan bahwa E-LKPD berbasis Discovery Learning Pada Materi Sistem Periodik Unsur yang telah dikembangkan dikategorikan sangat valid untuk digunakan sebagai bahan ajar.

Actions (login required)

View Item