PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EKOMONOPOLI BERBASIS COOPERATIVE LEARNING PADA MATERI EKOSISTEM KELAS V MI ROUDLOTUN NASYIIN UDANAWU BLITAR

DAIMATUL FATA, 1860205223202 and HAMIDAH ABDUL SHOMAD ELFIN NIKMATI, 199005312025212008 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EKOMONOPOLI BERBASIS COOPERATIVE LEARNING PADA MATERI EKOSISTEM KELAS V MI ROUDLOTUN NASYIIN UDANAWU BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (383kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (300kB)
	Text BAB I.pdf Download (374kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (430kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (456kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (334kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB)
	Text Daftar Rujukan.pdf Download (277kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif dalam pembelajaran ekosistem di kelas V MI Roudlotun Nasyiin Udanawu Blitar. Pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah menyebabkan peserta didik kurang aktif serta mengalami kesulitan dalam memahami konsep materi ekosistem yang bersifat abstrak. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang inovatif yang dapat meningkatkan keaktifan dan pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui desain media pembelajaran ekomonopoli berbasis cooperative learning serta mengetahui kelayakan media pembelajaran ekomonopoli berbasis cooperative learning, dan (2) mengetahui respon peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran ekomonopoli. Penelitiana ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu Analysis (analisis kebutuhan dan karakteristik peserta didik), Design (perancangan media pembelajaran ekomonopoli berbasis cooperative learning), Development (pengembangan dan validasi produk oleh ahli media dan ahli materi), implementation (uji coba kelompok kecil dan kelompok besar pada peserta didik kelas V MI Roudlotun Nasyiin Udanawu Blitar). Dan Evaluation (evaluasi serta penyempurnaan produk). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) desain media pembelajaran ekomonopoli berbasis cooperative learning dikembangkan dengan mengintegrasikan konsep permainan monopoli dengan materi ekositem dan aktivitas kerja kelompok media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan berdasarkan hasil validasi para ahli dengan kategori sangat layak, dan (2) respon peserta didik terhadap media pembelajaran menunjukkan kategori sangat baik berdasarkan hasil angket respon peserta didik. Dengan demikian media pembelajaran ekomonopoli berbasis cooperative learning layak digunkan dalam pembelajaran ekosistem di kelas V MI Roudlotun Nasyiin.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru MI
Depositing User:	1860205223202 DAIMATUL FATA
Date Deposited:	22 Sep 2026 08:25
Last Modified:	22 Sep 2026 08:25
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/72549

Actions (login required)

View Item