PENERAPAN PEMBELAJARAN METODE IQRA DALAM MEMPERBAIKI KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN DI TPQ BAITURROHMANURROHIM KELURAHAN TERTEK KECAMATAN TULUNGAGUNG KABUPATEN TULUNGAGUNG

HILMI HASNA’ NABILAH, 12201193250 and AHMAD MARZUQI, 197809102025211003 (2026) PENERAPAN PEMBELAJARAN METODE IQRA DALAM MEMPERBAIKI KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN DI TPQ BAITURROHMANURROHIM KELURAHAN TERTEK KECAMATAN TULUNGAGUNG KABUPATEN TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (208kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (115kB)
	Text BAB I.pdf Download (174kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (292kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (559kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (184kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (136kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Hilmi Hasna’ Nabilah, 12201193250, “Penerapan Pembelajaran Metode IqraDalam Memperbaiki Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Di TPQBaiturrohmanurrohim Kelurahan Tertek Kecamatan TulungagungKabupaten Tulungagung” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Univeristas IslamNegeri SayyidAli Rahmatullah Tulungagung. Dosen Pembimbing: Ahmad Marzuqi, S. Th.I., M. Pd. I. Kata Kunci: Metode Iqra’, Kemampuan Baca Tulis Al Qur’an, PeningkatanKemampuan Santri Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalampenerapanpembelajaran metode Iqra’ dalam memperbaiki kemampuan baca tulis Al- Qur’an santri, serta mengidentifikasi kelebihan, kekurangan, dan faktor pendukung maupun penghambat dalam pelaksanaannya. Peneltian ini merupakan penelitian normatif, yaitu dengan melakukan pengkajian sertapenelaahan mendalam terhadap ustadz/ustadzah serta santri dari berbagai tingkat jilid. Dengan pusat kajian pada studi kasus TPQ Baiturrohmannurrohim. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana pelaksanaanpembelajaran metode Iqra’ dalam memperbaiki kemampuan baca tulis Al- Qur’an di TPQ Baiturrohmanurrohim Kelurahan Tertek KecamatanTulungagung Kabupaten Tulungagung? 2) Apa kelebihan dan kekuranganpembelajaran metode Iqra dalam memperbaiki kemampuan baca tulis Al-Qur’andi TPQ Baiturrohmanurrohim Kelurahan Tertek Kecamatan TulungagungKabupaten Tulungagung? 3) Apa faktor pendukung dan penghambat pembelajaran metode Iqra dalam memperbaiki kemampuan baca tulis Al-Qur’andi TPQ Baiturrohmanurrohim Kelurahan Tertek Kecamatan TulungagungKabupaten Tulungagung?. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan studi kasus (case study). Penelitianini menggunakan sumber data yang berasal dari observasi, wawancara mendalamdengan beberapa informan, serta dokumentasi atas data yang ditemukanolehpeneliti di lapangan. Metode analisis yang digunakan meliputi: kondensasi data, penyajian data, verifikasi data, dan kesimpulan akhir. Selain itu metodepengecekan keabsahan data dalam penelitian ini yaitu melalui uji kredibilitasdan triangulasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaranmetode Iqra’ di TPQ Baiturrohmannurrohim berlangsung secara efektif danterstruktur melalui pembelajaran bertahap sesuai jenjang jilid. Guru berperanaktif memberikan contoh bacaan dan membimbing santri memperbaiki kesalahan sehingga kemampuan membaca meningkat dalam waktu yang relatif singkat. 2) Metode Iqra’ memiliki sejumlah kelebihan, seperti memudahkanbagi pemula, bisa lebih fokus dalam penguasaan dasar bacaan, membantu muriddalam menulis huruf hijaiyah, serta menjadikan santri termotivasi. Namun, terdapat pula kekurangan, termasuk kemampuan santri yang berbeda-beda, santri kurang teliti, santri mudah lupa, dan santri kurang memahami tanda baca. 3) Faktor pendukung keberhasilan metode ini meliputi ustadz dan ustadzahyangkompeten, metode iqra yang bertahap dan mudah dipahami, besarnya motivasi dan minat belajar santri, serta dukungan orang tua. Sementara itu, faktor penghambatnya mencakup kurangnya daya tangkap santri, keterbatasan waktupembelajaran, kurangnya kedisiplinan dan kehadiran santri, serta kurangnyamedia dan variasi pembelajaran. Secara keseluruhan, metode Iqra’ terbukti efektif meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an, tetapi memerlukanpengembangan lebih lanjut melalui penguatan pembelajaran tajwid, latihanmenulis huruf Arab, dan penggunaan media pembelajaran yang lebih inovatif.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Pendidikan > Guru Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan > Pembelajaran Pendidikan Pendidikan > Peserta Didik
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	12201193250 HILMI HASNA' NABILAH
Date Deposited:	29 Sep 2026 02:48
Last Modified:	29 Sep 2026 02:48
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/72605

Actions (login required)

View Item