PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Kasus di SMP Negeri 3 Kalidawir Tulungagung)

MUHAMMAD RIFQI ZAINUR ROCHIM, 1860201222161 and IMAM JUNARIS, 196902052003121005 (2026) PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Kasus di SMP Negeri 3 Kalidawir Tulungagung). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (622kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (249kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (244kB)
	Text BAB I.pdf Download (293kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (547kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (470kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (275kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (206kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Permasalahan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 3 Kalidawir menunjukkan bahwa penggunaan metode konvensional seperti ceramah dan diskusi belum mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa secara optimal. Akibatnya, hasil belajar siswa masih rendah dan belum sepenuhnya mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Oleh karena itu, diperlukan upaya perbaikan melalui penerapan metode pembelajaran yang lebih efektif, salah satunya adalah metode demonstrasi. Fokus penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar afektif siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam, bagaimana penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar afektif siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam, bagaimana penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar psikomotorik siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa yang meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 3 Kalidawir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi pasrtisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui uji kredibilitas. Berdasarkan hasil penelitian, fokus menulis temuan diperoleh bahwa penerapan metode demonstrasi mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Pada aspek kognitif, siswa lebih mudah memahami materi melalui langkah-langkah demonstrasi seperti penyampaian materi, praktik langsung, dan evaluasi. Pada aspek afektif, terjadi peningkatan sikap positif siswa melalui keteladanan guru, pemberian apresiasi, dan pembiasaan perilaku baik. Sedangkan pada aspek psikomotorik, siswa mampu mempraktikkan materi secara langsung melalui kegiatan demonstrasi dan simulasi yang dilakukan dalam pembelajaran. Dengan demikian, penerapan metode demonstrasi terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Pendidikan > Hasil Belajar Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	1860201222161 MUHAMMAD RIFQI ZAINUR ROCHIM
Date Deposited:	28 Sep 2026 07:10
Last Modified:	28 Sep 2026 07:10
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/72638

Actions (login required)

View Item