KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI MTs AL-MA’ARIF PONDOK PESANTREN PANGGUNG TULUNGAGUNG

MADINATUZZAHRO’, 1721143224 (2018) KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI MTs AL-MA’ARIF PONDOK PESANTREN PANGGUNG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (5MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (733kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (158kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (363kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (523kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (734kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (197kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Madinatuzzahro’, NIM. 1721143224, “Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa di MTs Al-Ma’arif Pondok Pesantren Panggung Tulungagung”, Skripsi, dosen pembimbing: Dr. H. Nur Kholis, M.Pd. Kata Kunci : Kompetensi Guru, Akhlakul Karimah. Tujuan penelitian: 1. Untuk mendeskripsikan kompetensi guru PAI dalam meningkatkan pengetahuan akhlakul karimah siswa di MTs Al-Ma’arif ponpes panggung Tulungagung. 2. Untuk mendeskripsikan kompetensi guru PAI dalam mengubah sikap berakhlakul karimah siswa di MTs Al-Ma’arif ponpes panggung Tulungagung. 3. Untuk mendeskripsikan upaya guru PAI dalam mengimplementasikan akhlakul karimah siswa di MTs Al-Ma’arif ponpes panggung Tulungagung. Pendekatan: penelitian Kualitatif. Jenis Penelitian: studi kasus. Lokasi penelitian: MTs Al-Ma’arif Ponpes Panggung Tulungagung. Data: kompetensi guru PAI dalam membentuk akhlakul karimah siswa. Sumber data: guru dan siswa, peristiwa/aktivitas, dokumen/arsip, lingkungan fisik dan sosial madrasah. Metode pengumpulan data: wawancara-mendalam, observasi-partisipan, dokumentasi. Prosedur analisis data: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi. Metode analisis data: deduksi, komparasi, induksi. Pengecekan keabsahan data: perpanjangan keikutsertaan, ketekunan/keajegan pengamatan, triangulasi, pemeriksaan sejawat melalui diskusi. Hasil penelitian: 1. Kompetensi guru PAI dalam meningkatkan pengetahuan akhlakul karimah siswa di MTs Al-Ma’arif Ponpes Panggung Tulungagung diimplementasikan dengan cara: metode ceramah; metode praktik; dan pemberian tugas. Ketiga pengimplementasian kompetensi guru PAI tersebut berpengaruh terhadap: peningkatan pengetahuan siswa tentang adab yang baik; peningkatan pengetahuan siswa tentang berakhlakul karimah dengan orang tua dan guru; peningkatan pengetahuan beribadah. 2. Kompetensi guru PAI dalam mengubah sikap berakhlakul karimah siswa di MTs Al-Ma’arif Ponpes Panggung Tulungagung diimplementasikan melalui: menanamkan nilai akhlakul karimah; mengajari sopan santun, bertutur kata yang baik, menghormati sesama, serta berperilaku jujur; mengajari ibadah yang baik; memberi contoh; mendoakan yang baik untuk siswa. Kelima pengimplementasian kompetensi guru PAI tersebut berpengaruh terhadap perubahan akhlakul karimah siswa yang ditunjukkan melalui: siswa berbuat baik; bersopan santun kepada orangtua maupun guru; beribadah dengan baik dan benar. 3. Upaya guru PAI dalam mengimplementasikan akhlakul karimah siswa di MTs Al-Ma’arif Ponpes Panggung Tulungagung direalisasikan melalui: membiasakan bersopan santun; membiasakan berbuat baik; membiasakan mengaji di madrasah; sholat berjamaah di madrasah. Keempat pengimplementasian upaya guru PAI tersebut berpengaruh terhadap akhlakul karimah siswa di madrasah maupun di rumah yang ditunjukkan melalui: siswa sopan kepada orang tua; membantu orang tua di rumah; ta’dzim kepada guru; bersalaman dengan guru; beribadah dengan baik.

Actions (login required)

View Item