PENANAMAN PENDIDIKAN RELIGIUS DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MIN 6 TULUNGAGUNG 2017/2018

WIDAYANTI AYUNINGTYAS, 1725143305 (2018) PENANAMAN PENDIDIKAN RELIGIUS DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MIN 6 TULUNGAGUNG 2017/2018. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (515kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (680kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (120kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (312kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (207kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (377kB)
	Text BAB V.pdf Download (213kB)
Preview	Text BAB VI.pdf Download (129kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (143kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Penanaman Pendidikan Religius dalam Membentuk Karakter Siswa di MIN 6 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018” ini ditulis oleh Widayanti Ayuningtyas, NIM. 1725143305, Pembimbing, Drs. H. Masduki, M.Ag. Kata kunci : Religius, karakter siswa Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena diperlukannya penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter siswa karena dengan adanya penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter, seseorang akan lebih hati-hati dalam melakukan suatu tindakan sehingga tindakan tersebut dapat bernilai baik untuk dirinya maupun orang lain. Dalam hal ini peneliti mengaitkan penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter untuk mengatasi menipisnya kesadaran bahkan hilangnya bersikap sehingga menjadi salah satu penyebab karakter sesorang menurun. Fokus penelitian ini dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana proses penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter siswa di MIN 6 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018? (2) Bagaimana faktor-faktor yang mempengaruhi penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter siswa di MIN 6 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018? (3) Bagaimana implikasi penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter siswa di MIN 6 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018?. Penelitian ini di lakukan di MIN 6 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018. Subyek penelitian yaitu siswa kelas II dan siswa kelas IV MIN 6 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018. Sumber informan kepala sekolah, waka kurikulum, dan guru kelas. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data yaitu person: kepala sekolah, guru, siswa. Place: ruang guru, kelas, ruang kepala sekolah, dan lingkungan sekolah, Paper: dokumen sekolah. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data yaitu: derajat kepercayaan (credibility), uji kredibelitas data atau kepercayaan terhadap hasil penelitian kualitatif antara lain dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi sumber, keteralihan (transferability) menunjukkan derajat ketepatan atau diterapkannya hasil penelitian dapat digunakan dalam konteks atau sosial tertentu, kebergantungan (dependability) uji depenability dilakukan dengan melakukan audit terhadap keseluruhan proses penelitian, dan kepastian (confirmability) uji kepastian atau objektivitas ini supaya tidak menekankan pada orangnya, melainkan harus menekankan pada datanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah ini berupaya menerapkan penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter siswa. Dalam penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter siswa terdapat berbagai cara yang dilaksanakan kepala sekolah bersama guru di MIN 6 Tulungagung dapat dilihat dari (1) proses penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter siswa, (2) faktor-faktor yang mempengaruhi penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter siswa, (3) implikasi penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter siswa. Hasil penanaman pendidikan religius dalam membentuk karakter dapat dilihat dari guru menciptakan tata tertib yang di terapkan bagi siswa di MIN 6 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item