Items where Division is "Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab" and Year is 2014

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type | No Grouping
Jump to: A | F | Z | أ | ا | ح | ف | م | و
Number of items: 21.

A

AHMAD ROZIQIN, 2003012123 (2014) تطبيق طريقة القواعد والترجمة فى تعليم النحو لتلاميذ الصف الخامس من المرحلة الإبتدائية في المدراسة الدينية "هداية المبتدئين" جونوت ٢٠١٤- تولونج اجونج في المستوى الثاني للعام الدراسي ٢٠١. [ Skripsi ]

AYU PUJI ASTUTIK, 3212103007 (2014) تأثير استخدام وسيلة الصورة في تعليم مهارة الكلام لتلاميذ الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الإسلامية نور الهدى فولي ترنجاليك للعام الدراسي 2013/2014. [ Skripsi ]

anita rahayu, 3212113007 (2014) تطبيق الصورة المتحركة فى تعليم مهارة الإستماع "بالمدرسة المتوسطة الإسلامية سلطان أجونج،جبل ساري " للعام الدراسي ١٠٢5/١٠٢. [ Skripsi ]

F

fauziyah, ziyah (2014) استراتيجيات المعلم لتحميس الطلاب في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة "المعارف" المعهد فانجونج تولونج أجونج"،. [ Skripsi ]

Z

Zurip, Prastyo (2014) Tata Cara Pendaftaran dan Upload Dokumen pada Repository UIN SATU Tulungagung. [ Skripsi ]

أ

أمم, عبد الله (2014) دور محرّكي اللّغة لنجاح تعليم اللّغة العربيّة بالمعهد العصري رادين فاكواترانجاليك للعام الدراسي 2013 - 2014 م البحث. [ Skripsi ]

أنجرينى, ريسنا ريزا إيكا سارى (2014) أثر وسائل السمعية البصرية على انجاز الطلاب فى فهم المفرداتفى درس اللغة العربية للفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلاميةالحكومية تولونج أجونج. [ Skripsi ]

ا

الخيرية, ليلة (2014) استراتيجيات تعليم مهارة القراءة لدى طلاب الصف السابع بالمدرسة المت وسطة "المعارف" بالمعهد فانجونج تولونج اجونجللعام الدراسي 3102 310. [ Skripsi ]

الرحمة, ميلا نيلي (2014) أثر القصة بوسيلة صور اللغة الع ربية على كفاءة حفظ المفردات الصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية لقمان الحكيم باليتار للعام الدرسي. [ Skripsi ]

الزاكية, حفصة الحافظية (2014) تأثير استخدام القصّة المصوّرة على ترقية مهارة الكلام للطلاب الصفالسابع في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة المعارف تولونج أجونجللعام الدراسي 3102 3102 م. [ Skripsi ]

الزهرية, امينة (2014) (دراسة وصفية في معهد الإسلامى السلفى الفلاح ترنجينج تولونج اجونج). [ Skripsi ]

المطــمئنة, مــرأة (2014) تأثير طريقة المباشرة بوسيلة الصورة على اكتساب المفردات لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة الثانوية الإسلامية المعارف عانطرو تولونج أجونج للعام الدراسي2013/2014 م. [ Skripsi ]

المكرمة, الفة (2014) تأ ثير الأناشيد في تعليم اللغة العربية على استيعاب المفردات لدى طلاب الفصل الرابع بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية "المنوّر" تولونج أجونج للعام الدراسي 2013/2014. [ Skripsi ]

النعمة, حزيمة (2014) استخدام وسيلة الصورة في تعليم المفردات لدى طلاب المدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية سليمانان أودان أوو بليتار (Slemanan Udanawu Blitar) للعام الدراسي 2013/2014م. [ Skripsi ]

الواحدة, صغرة (2014) تأثير طريقة التعليم التعاوني بالمزاوجة على كفاءة المفردات للصف السابع بالمدرسة المتوسطة الاسلاميّة" الشافعيّة " جوندانج ٢٠١٤ م / تولونج أجونج للعام الدراسى ٢٠١٣. [ Skripsi ]

ح

حسنة, أسوة (2014) تطبيق طريقة المباشرة لاستيعاب المفردات لتلاميذ الصف السابع في تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 تولونج أجونج للعام الدراسي. [ Skripsi ]

حسنة, أسوة (2014) مشكلات إستراتيجية التدريبات(Drill Strategy) في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية تونجانجرى كاليداوير تولونج أجونج. [ Skripsi ]

ف

فضيلة, توتوت روكمانا (2014) تطبيق طريقة القراءة فى تعليم اللغة العربية لتلاميذالصف الأول باالمدرسة المتوسطة الإسلاميةرادين فاكو- ترنجاليك. [ Skripsi ]

فوتري, بنتى نور سيتا (2014) البحث العلمي تحت الموضوع فعالية استخدام الألعاب اللغوية في تدريس قواعد اللغة العربية لطلاب الصفالعاشربالمدرسة الثانوية رادين فاكو ترنجاليك. [ Skripsi ]

م

مصطفى, محمّد عارف (2014) تطبيق استراتيجيات تعليم مهارة الكلام في المعهد العصرى دار الحكمةتولونج أجونج. [ Skripsi ]

و

ويدياوتي, اينجار (2014) تطبيق أسلوب تعليم التعاوني بالتعلم الجماعي متعدد الأقسام (Student Team Achievement Division) لترقية مهارة القراءة فى تعليم اللغة العربية لتلاميذ الصف الثامن باالمدرسة المتوسطة الإسلامية "سلطان اجونج" جبل ساري تولونج اجونج للعام الدراس 2013-2014م البحث العلمي. [ Skripsi ]

This list was generated on Fri Oct 4 09:19:18 2024 WIB.