PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MEMBANTU ANAK TK B MARDISIWI KEPUHREJO MENGENALKAN EMOSI

PUTRI DWI SULISTYARINI, 1860306222054 and FEBRANTI PUTRI NAVION, 199009212019032026 (2026) PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MEMBANTU ANAK TK B MARDISIWI KEPUHREJO MENGENALKAN EMOSI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (708kB)
	Text ABSTRAK .pdf Download (241kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (390kB)
	Text BAB I.pdf Download (247kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (333kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (275kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (986kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (147kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (113kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (143kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul "Pengembangan Buku Cerita Bergambar untuk Membantu Anak TK B Mardisiwi Kepuhrejo Mengenal Emosi" ini ditulis oleh Putri Dwi Sulistyarini, NIM 1860306222054, Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2026, dibimbing oleh Febranti Putri Navion, M.Pd. Kata Kunci: ADDIE, Anak Usia Dini, Bimbingan dan Konseling Islam, Buku Cerita Bergambar, Mengenal Emosi. Kemampuan mengenal emosi merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan sosial emosional anak usia dini. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di TK B Mardisiwi Kepuhrejo, diperoleh informasi bahwa kemampuan anak dalam mengenal emosi masih beragam. Sebagian anak telah mampu mengenali emosi yang dirasakan, sedangkan beberapa anak masih mengalami kesulitan mengenali emosi yang muncul pada situasi tertentu. Selain itu, media yang tersedia di sekolah masih berupa buku bergambar yang hanya menampilkan ekspresi emosi tanpa disertai alur cerita yang kontekstual dan dekat dengan kehidupan sehari-hari anak. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media bimbingan berupa buku cerita bergambar yang dapat membantu anak mengenal emosi dasar melalui kegiatan bercerita yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan buku cerita bergambar sebagai media untuk membantu anak TK B Mardisiwi Kepuhrejo mengenal emosi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket validasi ahli materi, ahli media, ahli bahasa, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk mengetahui proses pengembangan serta tingkat kelayakan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan berupa buku cerita bergambar Hari Penuh Perasaan telah melalui seluruh tahapan pengembangan sesuai model ADDIE, kemudian divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa serta direvisi berdasarkan saran para validator. Hasil validasi menunjukkan bahwa buku cerita bergambar memperoleh kategori sangat layak digunakan sebagai media bimbingan. Implementasi produk pada anak Kelompok B TK Mardisiwi Kepuhrejo menunjukkan bahwa buku cerita bergambar dapat digunakan dengan baik dalam kegiatan bercerita, menarik perhatian anak, meningkatkan keterlibatan mereka selama pembelajaran, serta membantu anak mengenal emosi dasar, yaitu senang, sedih, marah, dan takut melalui tokoh, ilustrasi, dan peristiwa yang disajikan dalam cerita. Dengan demikian, buku cerita bergambar Hari Penuh Perasaan dinyatakan layak digunakan sebagai media bimbingan untuk membantu anak TK B Mardisiwi Kepuhrejo mengenal emosi.

Actions (login required)

View Item