IMPLEMENTASI PEMBIASAAN MENGHAFAL JUZ AMMA SISWA KELAS IV DI MIN 4 TULUNGAGUNG

NILA SARI AGUSTIN, 1860205222187 and MAFTUCHA, 198604122025212016 (2026) IMPLEMENTASI PEMBIASAAN MENGHAFAL JUZ AMMA SISWA KELAS IV DI MIN 4 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (677kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (205kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (183kB)
	Text BAB I.pdf Download (274kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (159kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (185kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Implementasi Pembiasaan Menghafal Juz Amma Siswa Kelas IV Di MIN 4 Tulungagung” ini ditulis oleh Nila Sari Agustin, NIM 1860205222187, Progam Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidauyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Maftucha, M.Pd. I. Kata Kunci: Implementasi, Pembiasaan, Menghafal Juz Amma. Pembiasaan menghafal Juz Amma merupakan program keagamaan di madrasah yang bertujuan menanamkan nilai religius, meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an, dan membentuk karakter peserta didik. Namun, masih terdapat peserta didik yang kurang fokus, belum hafal bacaan, serta belum optimal mengamalkan nilai-nilai keagamaan. Oleh karena itu, diperlukan kajian mengenai implementasi pembiasaan menghafal Juz Amma yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasinya di madrasah. Fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana perencanaan pembiasaan menghafal Juz Amma kelas IV di MIN 4 Tulungagung? (2) Bagaimana pelaksanaan pembiasaan menghafal Juz Amma kelas IV di MIN 4 Tulungagung? (3) Bagaimana hasil evaluasi pembiasaan menghafal Juz Amma kelas IV di MIN 4 Tulungagung? Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan di MIN 4 Tulungagung, khususnya kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, wali kelas, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembiasaan menghafal Juz Amma dilakukan melalui penetapan tujuan program, penentuan materi hafalan, penyusunan jadwal kegiatan, serta penentuan metode pembacaan yang digunakan dalam pelaksanaan pembiasaan. (2) Pelaksanaan pembiasaan menghafal Juz Amma dilaksanakan setiap hari sebelum pembelajaran dimulai melalui kegiatan pembiasaan pagi yang melibatkan guru dan peserta didik. Kegiatan dilaksanakan secara rutin dan konsisten dengan didukung keteladanan, pengawasan, dan bimbingan dari guru selama kegiatan berlangsung. (3) Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik dalam mengenali urutan surat, menambah hafalan Juz Amma, meningkatkan kelancaran membaca, serta menunjukkan kedisiplinan dalam mengikuti kegiatan pembiasaan. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui pemantauan hafalan dan pengamatan perkembangan peserta didik selama mengikuti program.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Pendidikan Islam > Madrasah ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru MI
Depositing User:	1860205222187 NILA SARI AGUSTIN
Date Deposited:	28 Sep 2026 08:32
Last Modified:	28 Sep 2026 08:32
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/72675

Actions (login required)

View Item