PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN BANTUAN MEDIA CANVA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS X SMAN MOJOAGUNG JOMBANG

RAHMA AMALIA NURZAKIYA, 1860204222112 and DZIKI ARI MUBAROK, 198901012025211031 (2026) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN BANTUAN MEDIA CANVA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI STATISTIKA DI KELAS X SMAN MOJOAGUNG JOMBANG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (411kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (308kB)
	Text BAB I.pdf Download (433kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (559kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (533kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (616kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (419kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (274kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Nurzakiya, Rahma Amalia. 2026. Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning dengan Bantuan Media Canva Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Statistika di Kelas X SMAN Mojoagung Jombang, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi Dziki Ari Mubarok, M.Pd. Kata Kunci: Problem Based Learning, Canva, Kemampuan Berpikir Kreatif, Statistika. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini ditunjukkan dengan rendahnya kemampuan siswa dalam menghasilkan berbagai alternatif penyelesaian masalah, kecenderungan untuk bergantung pada contoh penyelesaian yang diberikan guru, serta keterbatasan dalam menyelesaikan permasalahan kontekstual secara mandiri. Selain itu, proses pembelajaran masih didominasi metode konvensional dan kurangnya penggunaan media pembelajaran interaktif sehingga keterlibatan siswa dalam pembelajaran belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran melalui penerapan model Problem Based Learning dengan bantuan media Canva untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Learning dengan bantuan media Canva terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi statistika di kelas X SMAN Mojoagung Jombang. (2) Mengetahui besar pengaruh penerapan model Problem Based Learning dengan bantuan media Canva terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi statistila di kelas X SMAN Mojoagung Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimental semu (quasi experimental) menggunakan desain Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN Mojoagung Jombang yang berjumlah 360 siswa. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas X-8 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-9 sebagai kelas kontrol dengan masing-masing berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas,uji-t (independent sample t-test), dan uji effect size menggunakan Cohen’s d. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh penerapan model Problem Based Learning dengan bantuan media Canva terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi statistika di kelas X SMAN Mojoagung Jombang. (2) Besar pengaruh penerapan model Problem Based Learning dengan bantuan media Canva sebesar 1.104 atau dalam persentase (%) sebesar 86% terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi statistika di kelas X SMAN Mojoagung Jombang yang termasuk dalam kategori tinggi.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Matematika Matematika > Statistika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Tadris Matematika
Depositing User:	1860204222112 RAHMA AMALIA NURZAKIYA
Date Deposited:	03 Nov 2026 07:00
Last Modified:	03 Nov 2026 07:00
URI:	https://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/73367

Actions (login required)

View Item