PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI KESEBANGUNAN KELAS VII SMPN BANDARKEDUNGMULYO JOMBANG

SITI NAFISAH RAFA SAPUTRI, 1860204221005 and UMY ZAHROH, 196907192000032002 (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI KESEBANGUNAN KELAS VII SMPN BANDARKEDUNGMULYO JOMBANG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (625kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (341kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (290kB)
	Text BAB I.pdf Download (266kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (356kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (359kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (593kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (219kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (203kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil dan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika terutama pada materi kesebangunan. Kesulitan siswa dalam memahami materi kesebangunan dipengaruhi oleh model pembelajaran konvensional yang masih berpusat pada guru. Oleh karena itu diperlukan pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan partisipasi siswa, salah satunya menggunakan model pembelajaran flipped classroom berbantuan aplikasi google classroom. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk menganalisis pengaruh penggunaan model pembelajaran flipped classroom berbantuan aplikasi google classroom terhadap hasil belajar siswa (2) Untuk menganalisis pengaruh penggunaan model pembelajaran flipped classroom berbantuan aplikasi google classroom terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental research berupa post-test only control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN Bandarkedungmulyo Jombang dengan sampel kelas VII-5 sebagai kelas kontrol dan kelas VII-6 sebagai kelas eksperimen yang dimana tiap kelas berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrument tes, angket dan dokumentasi. Instrument tes berupa post-test dan berjumlah 6 soal sedangkan angket minat sebanyak 25 pernyataan. Analisis data pada penelitian ini dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji independent sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Model pembelajaran flipped classroom berbantuan aplikasi google classroom pada materi kesebangunan kelas VII SMPN Bandarkedungmulyo Jombang berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05. Rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 86,25 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 77,09. (2) Model pembelajaran flipped classroom berbantuan aplikasi google classroom pada materi kesebangunan kelas VII SMPN Bandarkedungmulyo Jombang berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05. Rata-rata minat belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 89,63 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 78,81.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Tadris Matematika
Depositing User:	1860204221005 SITI NAFISAH RAFA SAPUTRI
Date Deposited:	09 Nov 2026 06:59
Last Modified:	09 Nov 2026 06:59
URI:	https://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/73436

Actions (login required)

View Item