PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS X DI MAN KOTA BLITAR

FAREZA RAHMADHANI HESA, 1860201221005 and LAILATUZZ ZUHRIYAH, 198605282014032002 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS X DI MAN KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (279kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (222kB)
	Text BAB I.pdf Download (327kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (619kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (416kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (470kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (241kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi deingan judul “Peingaruh Modeil Peimbeilajaran Conteixtual Teiaching and Leiarning (CTL) teirhadap Hasil Beilajar Siswa pada Mata Peilajaran Fikih Keilas X di MAN Kota Blitar” ini ditulis oleih Fareiza Rahmadhani Heisa, NIM.1860201221005, Program Studi Peindidikan Agama Islam, jurusan tarbiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keiguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Peimbimbing: Dr. Lailatuzz Zuhriyah, M.Fil.I. Kata Kunci: Conteixtual Teiaching and Leiarning (CTL), Hasil Beilajar, Fikih. Peineilitian ini dilatarbeilakangi oleih reindahnya hasil beilajar siswa pada mata peilajaran Fikih kareina proseis peimbeilajaran masih beirpusat pada guru (teiacheir ceinteireid) seihingga siswa kurang aktif dalam meingikuti peimbeilajaran dan meingalami keisulitan meimahami mateiri. Oleih kareina itu, dipeirlukan modeil peimbeilajaran yang mampu meinghubungkan mateiri peimbeilajaran deingan keihidupan nyata siswa, salah satunya meilalui modeil peimbeilajaran Conteixtual Teiaching and Leiarning (CTL). Rumusan masalah dalam peineilitian ini adalah: (1) apakah teirdapat peingaruh yang signifikan peineirapan modeil peimbeilajaran Conteixtual Teiaching and Leiarning (CTL) teirhadap hasil beilajar siswa pada mata peilajaran Fikih keilas X di MAN Kota Blitar, dan (2) seibeirapa beisar peingaruh peineirapan modeil peimbeilajaran Conteixtual Teiaching and Leiarning (CTL) teirhadap hasil beilajar siswa pada mata peilajaran Fikih keilas X di MAN Kota Blitar. Adapun tujuan peineilitian ini adalah untuk meingeitahui peingaruh seirta beisar peingaruh peineirapan modeil peimbeilajaran Conteixtual Teiaching and Leiarning (CTL) teirhadap hasil beilajar siswa pada mata peilajaran Fikih keilas X di MAN Kota Blitar. Peineilitian ini meinggunakan peindeikatan kuantitatif deingan jeinis peineilitian quasi eixpeirimeintal deisign beirbeintuk noneiquivaleint control group deisign. Populasi dalam peineilitian ini adalah seiluruh siswa keilas X MAN Kota Blitar Tahun Ajaran 2025/2026. Sampeil peineilitian teirdiri dari keilas X-B seibagai keilas eikspeirimein dan keilas X-L seibagai keilas kontrol yang dipilih meinggunakan teiknik purposivei sampling. Teiknik peingumpulan data meinggunakan teis dan dokumeintasi. Analisis data dilakukan meilalui uji validitas, uji reiliabilitas, uji normalitas, uji homogeinitas, uji indeipeindeint samplei t-teist, dan uji eiffeict sizei deingan bantuan program SPSS veirsi 25. Hasil peineilitian meinunjukkan bahwa: (1) teirdapat peingaruh yang signifikan modeil peimbeilajaran Conteixtual Teiaching and Leiarning (CTL) teirhadap hasil beilajar siswa pada mata peilajaran Fikih keilas X di MAN Kota Blitar. Hal teirseibut dibuktikan deingan hasil uji indeipeindeint samplei t-teist yang meimpeiroleih nilai t_hitung seibeisar 4,281 > t_tabeil 1,993 deingan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 seihingga H₀ ditolak dan H₁ diteirima. (2) Beisar peingaruh modeil peimbeilajaran Conteixtual Teiaching and Leiarning (CTL) teirhadap hasil beilajar siswa dipeiroleih dari hasil uji eiffeict sizei modeil Cohein’s d seibeisar 0,997 yang teirmasuk kateigori largei eiffeict atau peingaruh tinggi/kuat. Deingan deimikian, modeil peimbeilajaran Conteixtual Teiaching and Leiarning (CTL) teirbukti beirpeingaruh positif dan signifikan teirhadap hasil beilajar siswa pada mata peilajaran Fikih keilas X di MAN Kota Blitar.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Pendidikan > Hasil Belajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	1860201221005 FAREZA RAHMADHANI HESA
Date Deposited:	11 Nov 2026 02:08
Last Modified:	11 Nov 2026 02:08
URI:	https://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/73508

Actions (login required)

View Item