PENGARUH FUNGSI PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KEDISIPLINAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 4 TULUNGAGUNG

RIYA KRISTIYANI, 1725143253 (2019) PENGARUH FUNGSI PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KEDISIPLINAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 4 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (608kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (394kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (252kB)
	Text BAB VI.pdf Download (200kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (95kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Fungsi Pergaulan Teman Sebaya terhadap Kedisiplinan dan Hasil Belajar Siswa MIN 4 Tulungagung” ini ditulis oleh Riya Kristiyani, NIM. 1725143253, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, yang dibimbing oleh Germino Wahyu Broto, M.Si. Kata Kunci: Fungsi Pergaulan Teman Sebaya, Kedisiplinan, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa interaksi siswa teman sebaya pada konteks lingkungan belajar akan berpengaruh pada hasil belajarnya. Demikian juga kedisiplinan terhadap aturan juga bisa dipengaruhi oleh teman sebayanya. Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh fungsi pergaulan teman sebaya terhadap kedisiplinan siswa MIN 4 Tulungagung 2) Untuk mengetahui pengaruh fungsi pergaulan teman sebaya terhadap terhadap hasil belajar siswa MIN 4 Tulunggung 3) Untuk mengetahui pengaruh fungsi pergaulan teman sebaya terhadap terhadap kedisiplinan dan hasil belajar siswa MIN 4 Tulunggung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah 240 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yaitu sebanyak 44 siswa kelas V yang terdiri dari 22 siswa kelas VA dan 22 siswa kelas VB. Untuk teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Ada pengaruh yang signifikan antara fungsi pergaulan teman sebaya terhadap kedisiplinan siswa kelas V MIN 4 tulungagung. Berdasarkan hasil penelitian diketahui nilai Fhitung = 48,578 ≥ Ftabel = 4,07 pada signifikan 0.000 ≤ 0.05 untuk N = 44, maka Ho ditolak berarti Ha diterima, 2) Ada pengaruh yang signifikan antara fungsi pergaulan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa kelas V MIN 4 tulungagung. Hal ini dapat dilihat dari nilai Fhitung = 22,320 ≥ Ftabel = 4,07 pada signifikan 0.000 ≤ 0.05 untuk N = 44, maka Ho ditolak berarti Ha diterima, 3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara fungsi pergaulan teman sebaya terhadap kedisiplinan dan hasil belajar siswa di MIN 4 Tulungagung. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai signifikansi pada Pillai’s Trasce, Wilk’s Lambda, Hotelling’s Trace, dan Roys Largest Root < 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item