PENGARUH MEDIA GRAFIS TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA PADA MIN Se-KECAMATAN PONGGOK BLITAR

UMI SAYIDATUS SUKRIYAH, 1725143296 (2019) PENGARUH MEDIA GRAFIS TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA PADA MIN Se-KECAMATAN PONGGOK BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (787kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (152kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (480kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (267kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (386kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (235kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (88kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Umi Sayidatus Sukriyah, 1725143296, Pengaruh Media Grafis terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA pada MIN se- Kecamatan Ponggok Blitar. Jurusan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Tulungagung, Pembimbing: Dr. Chusnul Chotimah, M.Ag. Kata Kunci: Media Grafis, Motivasi Belajar, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa karena pembelajaran masih bersifat konvensional dan belum maksimalnya pemanfaatan media grafis dalam pembelajaran. Sehingga peneliti melakukan penelitian terkait penggunaan media grafis dalam pembelajaran untuk mengetahui pengaruhnya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Rumusan masalah : (1) Adakah pengaruh penggunaan media grafis terhadap motivasi belajar siswa mata pelajaran IPA pada MIN se-Kecamatan Ponggok Blitar?, (2) Adakah pengaruh penggunaan media grafis terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA pada MIN se-Kecamatan Ponggok Blitar?, (3) Adakah pengaruh penggunaan media grafis terhadap motivasi dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA pada MIN se-Kecamatan Ponggok Blitar? Tujuan penelitian : (1) Untuk menjelaskan pengaruh penggunaan media grafis terhadap motivasi belajar siswa mata pelajaran IPA pada MIN se-Kecamatan Ponggok Blitar, (2) Untuk menjelaskan pengaruh penggunaan media grafis terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA pada MIN se-Kecamatan Ponggok Blitar, (3) Untuk menjelaskan pengaruh penggunaan media grafis terhadap motivasi dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA pada MIN se-Kecamatan Ponggok Blitar. Metode penelitian yaitu non eksperimen, teknik sampling menggunakan teknik probability sampling dengan proportionate stratified random sampling. Populasi penelitian adalah seluruh siswa MIN se- Kecamatan Ponggok Blitar yang berjumlah 929 siswa, sampel yang diambil adalah siswa kelas 4, 5 dan 6 MIN se Kecamatan Ponggok Blitar berjumlah 93 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, dokumentasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji t dan Anova 2 jalur (Manova), yang sebelumnya diuji prasyarat yaitu normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian : (1) Hasil uji t angket motivasi diperoleh nilai Sig < 0,05 yaitu 0,038 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh yang signifikan media grafis terhadap motivasi belajar siswa mata pelajaran IPA pada MIN se- Kecamatan Ponggok Blitar, (2) Hasil uji t nilai UAS IPA diperoleh nilai Sig < 0,05 yaitu 0,040 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh yang signifikan media grafis terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA pada MIN se- Kecamatan Ponggok Blitar, (3) Hasil uji Anova 2 jalur (Manova) angket motivasi dan nilai UAS IPA diperoleh nilai Sig < 0,05 yaitu 0,009 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh yang signifikan media grafis terhadap motivasi dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA pada MIN se- Kecamatan Ponggok Blitar.

Actions (login required)

View Item