ANALISIS KESALAHAN SISWA OLIMPIADE MTSN 2 KEDIRI DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI TAHAPAN NEWMAN TAHUN AKADEMIK 2018/2019

SITI LAILATUL MUNAWAROH, 17204153045 (2019) ANALISIS KESALAHAN SISWA OLIMPIADE MTSN 2 KEDIRI DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI TAHAPAN NEWMAN TAHUN AKADEMIK 2018/2019. [ Skripsi ]

Preview	Text Cover.pdf Download (653kB) | Preview
Preview	Text Abstrak.pdf Download (281kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text Bab I.pdf Download (802kB) | Preview
Preview	Text Bab II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Bab III.pdf Download (351kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Bab V.pdf Download (119kB) | Preview
Preview	Text Bab VI.pdf Download (636kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (192kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Analisis Kesalahan Siswa Olimpiade MTsN 2 Kediri Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Ditinjau Dari Tahapan Newman Tahun Ajaran 2018/2019” Ini ditulis oleh Siti Lailiatul Munawaroh, NIM 17204153045, dosen pembimbing Ummu Sholihah, S.Pd., M. Si., Kata kunci: Analisis Kesalahan, Soal Cerita, Tahapan Newman. Fenomena banyaknya siswa olimpiade MTsN 2 Kediri yang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita secara berulang-ulang dan terus menerus. Sedangkan dalam menyelesaikan soal cerita siswa melalui tahapan-tahapan yang bisa ditinjau dari tahapan Newman, yang mana dapat menganalisis ketika siswa melakukan kesalahan dalam suatu tahap. Adapun tahapan Newman terdiri dari membaca (reading), pemahaman (comprehension), transformasi (transformation), keterampilan proses (skill process) dan penulisan jawaban akhir (encoding). Dalam hal ini perlu adanya penelitian yang menganalisis kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa Olimpiade MTsN 2 Kediri tahun ajaran 2018/2019. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan kesalahan siswa Olimpiade MTsN 2 Kediri tipe belajar visual dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari tahapan Newman. (2) Mendeskripsikan kesalahan siswa Olimpiade MTsN 2 Kediri tipe belajar auditorial dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari tahapan Newman. (3)Mendeskripsikan kesalahan siswa Olimpiade MTsN 2 Kediri tipe belajar kinestetik dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari tahapan Newman. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket, tes, dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun populasinya adalah siswa olimpiade MTsN 2 Kediri, dengan sampel angket dan tes yang berjumlah 37 dan sampel wawancara sebanyak 6 siswa. Hasil penelitian menunjukkan, (1) Kesalahan siswa Olimpiade MTsN 2 Kediri tipe belajar visual dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari tahapan Newman melakukan kesalahan yang berbeda-beda namun terjadi pada semua langkah yaitu membaca (reading), memahami (comprehension), transformasi (transformation), keterampilan proses (skill process), penulisan jawaban akhir (encoding). (2) Kesalahan siswa Olimpiade MTsN 2 Kediri tipe belajar auditorial dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari tahapan Newman melakukan kesalahan yang berbeda-beda namun terjadi pada semua langkah yaitu membaca (reading), memahami (comprehension), transformasi (transformation), keterampilan proses (skill process), penulisan jawaban akhir (encoding) (3) kesalahan siswa Olimpiade MTsN 2 Kediri tipe belajar kinestetik dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari tahapan Newman hanya melakukan kesalahan membaca (reading), kesalahan transformasi (transformation) dan kesalahan keterampilan proses (skill process)

Actions (login required)

View Item