PENGARUH METODE QUANTUM LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SD ISLAM MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG TULUNGAGUNG

LULUK DEWI SURYANI, 17205153219 (2019) PENGARUH METODE QUANTUM LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SD ISLAM MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (424kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (272kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (587kB) | Preview
Preview	Text BAB II .pdf Download (503kB) | Preview
Preview	Text BAB III .pdf Download (620kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (673kB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (416kB)
Preview	Text BAB VI.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (411kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini memiliki judul “Pengaruh Metode Quantum Learning Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di SD Islam Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung” yang ditulis oleh Luluk Dewi Suryani, NIM. 17205153219, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), IAIN Tulungagung yang dibimbing oleh Dr. Mochamad Arif Faizin, M.Ag. Kata Kunci : Quantum Learning, motivasi belajar, hasil belajar Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya asumsi negatif siswa mengenai mata pelajaran matematika, kurangnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika, hasil belajar siswa yang kurang maksimal pada mata pelajaran matematika, serta penggunaan metode konvensional membuat siswa tidak berperan aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang tepat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Salah satu metode yang dapat digunakan yaitu Quantum Learning. Melalui metode ini siswa dituntut berperan aktif dalam kegiatan belajar mengajar sehingga hal tersebut dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk, 1) Mengetahui pengaruh dari metode Quantum Learning terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika di SD Islam Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung, 2) Mengetahui pengaruh dari metode Quantum Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di SD Islam Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung, 3) Mengetahui pengaruh dari metode Quantum Learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di SD Islam Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis desain penelitian ini adalah kuasi eksperimen (quasi experiment) dengan populasi seluruh siswa SD Islam Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung, sebagai sampel penelitian adalah siswa kelas tiga yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa angket, tes dan dokumentasi. Data hasil penelitian dikumpulkan melalui angket dan juga tes dianalisis menggunakan analisis data uji t dan MANOVA. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) berdasarkan analisis data uji t menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode Quantum Learing terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika di SD Islam Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung dengan nilai signifikansi 0,018 < 0,05. (2) berdasarkan analisis data uji t menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode Quantum Learing hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di SD Islam Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. (3) berdasarkan analisis data uji MANOVA menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode Quantum Learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di SD Islam Miftahul Huda Plosokandang Tulungagung dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05.

Actions (login required)

View Item