PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI ALJABAR SISWA KELAS VII SMP PGRI 02 SENDANG TAHUN AJARAN 2017/2018

DIKHA ZAHROTUL AZIZAH, 2814133042 (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI ALJABAR SISWA KELAS VII SMP PGRI 02 SENDANG TAHUN AJARAN 2017/2018. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (230kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (127kB)
	Text BAB I.pdf Download (255kB)
	Text BAB II.pdf Download (516kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (290kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (378kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (74kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (154kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Aljabar Kelas VII SMP PGRI Sendang Tahun Pelajaran 2017/2018”, ini ditulis oleh Dhika Zahrotul Azizah dibimbing oleh Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh metode konvensional dimana siswa hanya pasif dalam menerima pembelajaran sedangkan pada kurikulum sekarang siswa dituntut untuk lebih aktif dari pada guru. Dalam hal ini diperlukan pembelajaran yang inovasi dengan harapan dapat meningkatkan motivasi siswa sehingga hasil belajar juga meningkat. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang mulai menurun. Think pair share merupakan tipe pembelajaran yang berbasis kerja kelompok dengan meminta siswa untuk berpasangan dalam memecahkan masalah yang diberikan oleh guru dan selanjutnya dipresentasikan. Diharapkan diskusi ini dapat memperdalam makna dari jawaban yang telah dipikirkannya melalui intersubjektif dengan pasangannya. Rumusan masalahnya adalah 1) Apakah terdapat pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar matematika materi Aljabar kelas VII SMP PGRI 02 Sendang Tahun Ajaran 2017/2018? 2) Seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar matematika materi Aljabar kelas VII SMP PGRI 02 Sendang Tahun Ajaran 2017/2018? Pendekatan penelitiannya adalah penelitian kuantitatif, dengan bentuk desain penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VII SMP PGRI 2 Sendang yang berjumlah 58 siswa. Sampel penelitiannya adalah kelas VII SMP PGRI 2 Sendang yaitu kelas VII-A sebagai kelas eksperimen jumlah siswa 28, untuk kelas VII-B sebagai kelas kontrol jumlah siswa 10. Teknik pengumpulan data tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis datanya dengan menggunakan rumus t-test dengan bantuan SPSS 22.00. Hasil penelitiannya adalah 1) Ada pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dalam pembelajaran Matematika terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP PGRI 02 Sendang Tahun Ajaran 2017/2018, yang dibuktikan dari yang diperoleh dari thitung 4.684 > ttabel 1.688, yang berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. 2) Besar Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dalam pembelajaran Matematika terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP PGRI 02 Sendang Tahun Ajaran 2017/2018 adalah 1,14, di dalam tabel interpretasi nilai Cohen’s tergolong tinggi dengan prosentase sebesar 86%.

Actions (login required)

View Item