طرق تدريس اللغة العربية في المعهد (دراسة متعددة الأحداث في معهد هداية المبتدئين الإسلامي السلفي ليربويو كديري ومعهد دار السلام الإسلامي العصري كونتور فونوروكو)

Mohammad Misbahul Munir, 1754154022 (2019) طرق تدريس اللغة العربية في المعهد (دراسة متعددة الأحداث في معهد هداية المبتدئين الإسلامي السلفي ليربويو كديري ومعهد دار السلام الإسلامي العصري كونتور فونوروكو). [ Thesis ]

[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (986kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (63kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (683kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (296kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (131kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (154kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (138kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB VI.pdf

Download (55kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (63kB) | Preview

Abstract

الملخص رسالة الماجستير تحت عنوان "طرق تدريس اللغة العربية في المعهد (دراسة متعددة الأحداث في معهد دار السلام الإسلامي العصري كونتور فنوروكو ومعهد هداية المبتدئين الإسلامي السلفي ليربويو كديري)" من تأليف محمد مصباح المنير تحت الإشراف أ. د. الحاج إمام فؤادي، الماجستير، و د. الحاج خازن، الماجستير. كلمة المفتاح: طرق التدريس، تدريس اللغة العربية، المعهد الإسلامي العصري والسلفي. بحث في هذه الرسالة على خلفية بأن طرق التدريس لها دور مهم لتحقيق النجاح التعليمي . هذا النجاح واضح من نوعية التعليم التي حققتها المؤسسات التعليمية . في مجال التعليم، هناك العديد من الطرق التي يمكن استخدامها، لنيل التدريس الفعال والشامل . لتحقيق تلك الأهداف فينبغي على المدرس أن يكون نشاطا في اختيار طرق التدريس المناسبة . وهذا لأن قدرة استيعاب الطلاب مختلفة واحدا بواحد . وهنا المطلوب على المدرس أن يكون جيد في اختيار طرق التدريس بحيث يمكن الطلاب يستعبون كل المواد الدراسية الكاملة ، وبهذا يمكن القول على أن عملية التعليم والتعلم ناجحة . ركائز البحث في هذه الرسالة هي: (1) كيف استخدام طرق التدريس لتعليم اللغة العربية في معهد هداية المبتدئين الإسلامي السلفي ليربويو كديري ومعهد دار السلام الإسلامي العصري كونتور فنوروكو ؟؛ (2) كيف الأهداف في استخدام طرق التدريس لتعليم اللغة العربية في معهد هداية المبتدئين الإسلامي السلفي ليربويو كديري ومعهد دار السلام الإسلامي العصري كونتور فنوروكو ؟؛ (3) ما هي المشكلات التي تواجه في معهد هداية المبتدئين الإسلامي السلفي ليربويو كديري ومعهد دار السلام الإسلامي العصري كونتور فنوروكو على استخدام طرق التدريس لتعليم اللغة العربية وما هي حلولها؟. طريقة البحث المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة الكيفية . وبناء على المناقشة شملت بحث الوصفي باستخدام تصميم الدراسة المتعددة الأحداث . والأدوات الرئيسة في هذا البحث هي الباحثة نفسه ا. وستعملت الباحثة في هذه الرسالة لجمع الحقائق هي الملاحظة بالمشاركة والمقابلة العميقة والوثيقة . وأما تحليل الحقائق بدءاً من الحد الحقائق وعرض الحقائق واستخلاص النتائج . ونتائج البحث في هذه الرسالة هي (1) طرق التدريس لتعليم اللغة العربية في معهد دار السلام الإسلامي العصري كنتور بنوروكو هي الطريقة السمعية الشفوية وطريقة المباشرة وطريقة القراءة وطريقة الاتصالية . وأما طرق التدريس لتعليم اللغة العربية في معهد هداية المبتدئين الإسلامي السلفي ليربويو كديري هي طريقة صاراكان و طريقة وطانان وطريقة القواعد والترجمة وطريقة المحافظة . (2) الأهداف في استخدام طرق التدريس لتعليم اللغة العربية في معهد دار السلام الإسلامي العصري كنتور بنوروكو هي الهدف الأكاديمي وتركيز الطلاب على أن يتكلموا باللغة العرية . أما الأهداف في استخدام طرق التدريس لتعليم اللغة العربية في معهد هداية المبتدئين الإسلامي السلفي ليربويو كديري هي الهدف الديني وتركيز الطلاب على أن يفهموا فهم المقروء إلى الكتب التراث الإسلامي بتركيب جيد . (3) المشكلات التي تواجه على استخدام طرق التدريس لتعليم اللغة العربية في معهد دار السلام الإسلامي العصري كنتور بنوروكو هي تعيين المدرس كوالي الفصل ومدرس اللغة العربية ولم يدرك معظم الطلاب على أهمية تعلم اللغة العربية ولم يكن لديهم الدافع القوي والوسائل غير المكتملة . أما المشكلات التي تواجه على استخدام طرق التدريس لتعليم اللغة العربية في معهد هداية المبتدئين الإسلامي السلفي ليربويو كديري هي المدرس لا يعتاد لاستخدام اللغة العربية ويشعر المدرس بالحرج لممارسة الكلام وخفض اهتمام تعلم الطلاب وحفز تعلمهم إلى درس اللغة العربية ولدى الطلاب انطباع سلبي في تدريس اللغة العربية ويظنون أن اللغة العربية صعبة ومعقدة وعدم البيئة العربية وطريقة تدريس اللغة العربية باستخدام الطريقة غير المباشرة .

Item Type: Thesis (UNSPECIFIED)
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions: Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mr 1754154022 Mohammad Misbahul Munir
Date Deposited: 15 Nov 2019 08:16
Last Modified: 15 Nov 2019 08:16
URI: http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/13758

Actions (login required)

View Item View Item