PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KEPRIBADIAN SISWA DI MTs AL-MUSLIHUUN TLOGO KANIGORO BLITAR

YENY WAHYU AZZAHRO’, 17201153432 (2019) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KEPRIBADIAN SISWA DI MTs AL-MUSLIHUUN TLOGO KANIGORO BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (391kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (33kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (229kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (262kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (197kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (112kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (39kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (157kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini ditulis oleh Yeny Wahyu Azzahro’, NIM. 17201153432, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, dengan judul “Pelaksanaan Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Kepribadian Siswa di MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar”, Dosen Pembimbing Basuni, M.Pd. Kata Kunci : Pelaksanaan Pembelajaran Akidah Akhlak, Kepribadian Penelitian ini dilatarbelakangi karena hasil peningkatan kepribadian siswa belum memenuhi harapan sekolah dan masyarakat pada umumnya. Pendidikan akidah akhlak hanya dianggap sebagai pengetahuan saja, belum diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Dan pengajaran materi pelajaran agama yang hanya sampai pada ranah kognitif saja, sehingga tidak mampu membentuk pribadi yang bermoral. Maka guru harus meningkatkan pembiasaan yang baik pada siswa sehingga menimbulkan dampak positif pada tercapainya visi dan misi sekolah. Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak dalam meningkatan kepribadian siswa di MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar. (2) Untuk mendeskripsikan faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak dalam meningkatkan kepribadian siswa di MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar. (3) Untuk mendeskripsikan dampak pelaksanaan pembelajaran Akidah Akhlak dalam meningkatkan kepribadian siswa di MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar. Penelitian yang peneliti lakukan adalah termasuk dalam penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa pengumpulan data, penyajian data, reduksi data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian: (1) Proses pelaksanaan pembelajaran akidah akhlak dalam meningkatkan kepribadian siswa di MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar dimulai dengan Sekolah membuat berbagai program kegiatan yang bertujuan untuk menunjang kepribadian siswa, Sekolah melakukan beberapa langkah-langkah melalui pendekatan individu dan kelompok serta yang paling penting membuat RPP untuk proses pelaksanaan pembelajaran dikelas. (2) faktor penghambatnya adalah datang dari latar belakang keluarga yang notabennya berasal dari keluarga kurang mampu maupun keluarga yang kurang harmonis, kedua dari latar belakang pendidikan siswa yang berbeda-beda, dan Adanya siswa yang kurang disiplin. Sedangkan faktor pendukungnya adalah lokasi lembaga yang masih berada di lingkungan pondok pesantren, dan latar belakang pendidikan guru yang mengajar mayoritas berasal dari pondok pesantren. (3) Dampaknya adalah siswa bisa berperilaku lebih baik seperti berperilaku sopan dan tawadhu’ pada guru, Pelanggaran tata tertib di sekolah terus berkurang, dan Tercipta kebersamaan yang hangat antara seluruh komponen yang ada di lingkungan sekolah.

Actions (login required)

View Item