BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS DITINJAU BERDASARKAN GENDER MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII MTsN 2 TULUNGAGUNG

IDA RISKIANA DEWI, 17204163209 (2020) BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS DITINJAU BERDASARKAN GENDER MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII MTsN 2 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (745kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (260kB)
	Text Abstrak.pdf Download (678kB)
	Text BAB I.pdf Download (431kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (705kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (329kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (315kB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (290kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (399kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal HOTS Ditinjau Berdasarkan Gender Materi Teorema Pythagoras Kelas VIII Madrasah Tsanawiah Negeri 2 Tulungagung ” ini ditulis oleh Ida Riskiana Dewi. Nomor induk mahasiswa 17204163209. Pembimbing Dra. Hj. Umy Zahroh,M. Kes., Ph.D. Kata kunci: Berpikir Kritis, Soal HOTS, Gender. Berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir yang sangat penting dalam cabang ilmu matematika. Pada dasarnya dalam menyelesaikan permasalahan matematika siswa di tuntut untuk berpikir, oleh karena itu kemampuan berpikir kritis sangat diperlukan, seperti di jelaskan pada makna kemampuan berpikir kritis sendiri, yakni berpikir kritis merupakan kemampuan akal pikiran untuk menganalisa, mengidentifikasi, mengevaluasi serta mengambil keputusan untuk penarikan kesimpulan terhadap apa yang di yakini. Kemampuan berpikir kritis sangat diperlukan dalam menyelesaikan soal matematika dalam soal Type HOTS, karena soal matematika type HOTS membutuhkan kemampuan lebih untuk menterjemahkanya terlebih dahulu kedalam bentuk matematika. Kemamampuan berpikir setiap individu tentunya berbeda-beda baik individu satu dengan individu lainya, sehingga harus adanya perhatian khusus untuk mengantarkan anak didik mencapai keberhasilan dalam menempuh pendidikan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa perempuan dalam menyelesaikan soal HOTS materi Teorema Pythagoras kelas VIII Madrasah Tsanawiah Negeri 2 Tulungagung, dan (2) Mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa laki-laki dalam menyelesaikan soal HOTS materi Teorema Pythagoras kelas VIII Madrasah Tsanawiah Negeri2 Tulungagung Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian dilaksanakan di Madrasah Tsanawiah Negeri 2 Tulungagung. Obyek penelitian kelas VIII Byang berjumlah 35 siswa dengan subjek 3 siswa perempuan dan 3 siswa laki-laki . Data diperoleh dari hasil observasi, tes tulis dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa (1) siswa perempuan dalam menyelesaiakan soal HOTS materi Teorema Pythagoras, mampu memenuhi 4 indikator dari 4 indikator berpikir kritis yaitu memahami maksud dari soal dan mampu menyelesaikan soal dengan baik dan benar, (2) siswa laki- laki dalam menyelesaiakan soal HOTS materi Teorema Pythagoras, hanya mampu memenuhi 2 indikator dari 4 indikator berpikir kritis yaitu hanya memahami dan mengetahui maksud dari soal

Actions (login required)

View Item