PENGARUH TAHFIDZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI MI PESANTREN KOTA BLITAR

TRI DWI JAYANTI, 12205173310 (2021) PENGARUH TAHFIDZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI MI PESANTREN KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (247kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (193kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (253kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (273kB)
	Text BAB III.pdf Download (231kB)
	Text BAB IV.pdf Download (245kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (211kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (91kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (160kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Tahfidz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas V di MI Pesantren Kota Blitar” ini ditulis oleh Tri Dwi Jayanti, NIM. 12205173310, pembimbing Prof. Dr. Hj. Elfi Mu’awanah, M.Pd Kata kunci: tahfidz, hasil belajar Latar belakang penelitian, kegiatan siswa tahfidz yang lebih banyak dibandingkan dengan siswa yang tidak tahfidz. Sehingga peneliti berupaya untuk mengetahui hasil belajar siswa tahfidz apakah terdapat kendala dalam melakukan kegiatan belajar mengajarnya di sekolah sehingga hasil belajar siswa tahfidz buruk atau terpengaruh dengan adanya kegiatan tahfidz (menghafal Alquran). Rumusan masalah: Adakah pengaruh tahfidz yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V di MI Pesantren Kota Blitar? Metode penelitian, kuantitatif jenis korelasi. Sumber data yaitu siswa dan hasil belajar. Teknik pengumpulan data yaitu dokumentasi, dan angket. Analisis data dimulai dari uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, dan uji regresi sederhan (uji t). Hasil penelitian menggunakan uji regresi sederhana (uji t) dengan nilai thitung sebesar 3,850 > ttabel 2,101 sehingga dapat disimpulkan bahwa variable Siswa Tahfidz (X) berpengaruh terhadap variable Hasil Belajar (Y). hal tersebut juga dibuktikan pada nilai signifikasi yaitu diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,001 ˂ 0,05. Karena hasil signifikasi tersebut ˂ 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa variable Siswa Tahfidz (X) berpengaruh terhadap variable Hasil Belajar (Y) atau dengan kata lain Ha diterima. Jadi, kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh siswa tahfidz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajara IPA kelas V di MI Pesantren Kota Blitar.

Actions (login required)

View Item