STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III MASA PANDEMI COVID-19 DI MIN 2 BLITAR

DEWI AYU FATMALASARI, 12205173119 (2021) STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III MASA PANDEMI COVID-19 DI MIN 2 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER .pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK .pdf Download (459kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI .pdf Download (333kB) | Preview
Preview	Text BAB I .pdf Download (417kB) | Preview
Preview	Text BAB II .pdf Download (536kB) | Preview
Preview	Text BAB III .pdf Download (402kB) | Preview
Preview	Text BAB IV .pdf Download (919kB) | Preview
Preview	Text BAB V .pdf Download (384kB) | Preview
Preview	Text BAB VI .pdf Download (304kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (306kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi yang berjudul “strategi guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas III masa pandemi COVID-19 di MIN 2 Blitar” yang ditulis oleh Dewi Ayu Fatmalasari, NIM. 12205173119, pembimbing Prof. Dr. H. Akhyak, M. Ag. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan. Intitut Agama Islam Negeri Tulungagung (IAIN Tulungagung). Kata kunci: Strategi Guru, Minat Belajar, Kendala. Pada penelitian ini dilatar belakangi dimasa pembelajaran daring yang masih berlaku sampai sekarang. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui minat dan strategi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika sekaligus untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dimasa pandemi COVID-19. Pelajaran Matematika sendiri merupakan pembelajaran yang wajib dan penting untuk dipelajari dan pembelajaran Matematika dapat berguna dalam bermasyarakat. Fokus penelitian ini adalah:1) Bagaimana Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III Masa Pandemi COVID-19 di MIN 2 Blitar, 2) Bagaimana Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III Masa Pandemi COVID-19 di MIN 2 Blitar, 3) Bagaimana Kendala Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III Masa Pandemi COVID-19 di MIN 2 Blitar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Fenomenologi. Lokasi penelitian terletak di MIN 2 Blitar. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data yang dipakai ada 2 yaitu sumber data primer dan sekunder. Pengecekan keabsahan data menggunakan keajekan data, triangulasi dan pengecekan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) minat belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas III masa pandemi COVID-19 yaitu menurun, dikarenakan adanya perubahan sistem pembelajaran yang semula dilakukan secara tatap muka digantikan dengaan pembelajaran daring atau secara online. 2) strategi yang digunakan guru dalam meningkatkan minat belajar siswa yaitu dengan strategi problem solving, yang digunakan metode ceramah, demonstrasi, discovery, dan Latihan/drill. 3) kendala yang dihadapi guru yaitu keberagaman pekerjaan orang tua, gangguan jaringan, kurangnya penguasaan media atau aplikasi pembelajaran, serta kurang memadai fasilitas bagi siswa yang berada di pondok pesantren, dan kurang maksimal dalam mengukur kecapakan dan penilaian siswa.

Actions (login required)

View Item