PENGENALAN HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD DI RA PERWANIDA KANDANGAN

AGNA RIZQY ALFASNA, 12206173024 (2021) PENGENALAN HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD DI RA PERWANIDA KANDANGAN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (6MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (307kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (192kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (229kB)
	Text BAB II.pdf Download (347kB)
Preview	Text BAB III.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (774kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (155kB) | Preview
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (168kB)

Abstract

ABSTRAK Agna Rizqy Alfasna, 2021, “Pengenalan Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia 45 Tahun Menggunakan Media FlashCard Di RA Perwanida Kandangan”, Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, UIN SATU Tulungagung, Dosen Pembimbing : Dr. Nita Agustina Nurlaila Eka Erfiana, M.Pd.I. Kata kunci: Huruf hijaiyah, Media flashcard Penelitian ini dilatarbelakangi penerapan media flashcard atau kartu huruf yang dinilai lebih efektif digunakan untuk mempercepat mengingat huruf hijaiyah dalam rangka pengembangan aspek kognitif dan aspek nilai agama moral. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk meneliti dan mengetahui lebih dalam tentang pengenalan huruf hijaiyah pada anak usia 4-5 tahun menggunakan media flashcard di RA Perwanida Kandangan. Fokus dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana perencanaan pengenalan huruf hijaiyah pada anak usia 4-5 tahun menggunakan media flashcard di RA Perwanida Kandangan? (2) Bagaimana pelaksanaan pengenalan huruf hijaiyah pada anak usia 4-5 tahun menggunakan media flashcard di RA Perwanida Kandangan? (3) Bagaimana evaluasi pengenalan huruf hijaiyah pada anak usia 4-5 tahun menggunakan media flashcard di RA Perwanida Kandangan?. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan menggunakan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Sedangkan sumber data dala penelitian ini adalah guru dan kepala sekolah serta dokumen-dokumen dan data yang berkaitan pengenalan huruf hijaiyah dengan menggunakan media flashcard di RA Perwanida Kandangan. Hasil Penelitian dapat menunjukkan bahwa perencanaan pengenalan huruf hijaiyah pada anak usia 4-5 tahun menggunakan media flashcard di RA Perwanida Kandangan yaitu dengan penyusunan kurikulum yang memuat prota, rppm dan rpph serta menentukan jadwal pembelajaran pengenalan huruf hijaiyah dan mempersiapkan materi serta media pembelajaran. Sedangkan pada pelaksanaannya pengenalan huruf hijaiyah dengan menggunakan media flash card di RA Perwanida memiliki dua cara yaitu dengan cara tebak-tebakan yang ditujukan untuk mengoptimalkan pembelajaran melalui media flashcard dan menggunakan media penunjang seperti buku iqro untuk membaca dan buku menulis huruf hijaiyah. Evaluasi pengenalan huruf hijaiyah dengan menggunakan media flash card di RA Perwanida Kandangan dilakukan dengan menyimak anak dalam membaca buku iqro atau dengan melihat buku menulisnya kemudian dapat dievaluasi dan diberi nilai dengan kategori berupa bintang 1 sampai 4. dengan adanya perencanaan pelaksanaan dan evaluasi terhadap pelaksanaan pengenalan huruf hijaiyah menggunakan media flashcard tersebut maka dapat dinilai lebih maksimal daripada tanpa menggunakan media sama sekali.

Actions (login required)

View Item