IMPLEMENTASI MEDIA PLAYDOUGH dalam PEMBELAJARAN MOTORIK HALUS KELOMPOK A DI TKIT AL ASROR RINGINPITU TULUNGAGUNG

KIKI PUTRI MUSTIKARANI, 12206173028 (2022) IMPLEMENTASI MEDIA PLAYDOUGH dalam PEMBELAJARAN MOTORIK HALUS KELOMPOK A DI TKIT AL ASROR RINGINPITU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (670kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (418kB)
	Text BAB I.pdf Download (339kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (575kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (349kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (641kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (229kB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (203kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (311kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Media Playdough dalam Pembelajaran Motorik halus Kelompok A di TKIT Al Asror Ringinpitu” ini ditulis oleh Kiki Putri Mustikarani, NIM. 12206173028 dengan dosen pembimbing Bapak Dr. Phil. Syaifudin Zuhri, M.A. Kata Kunci: Media Playdough, Motorik Halus Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran motorik halus karena merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalam perkembangan individu anak secara keseluruhan. Selain itu, motorik halus juga berfungsi melatih keterampilan, dan ketangkasan anak. Maka diperlukan media pembelajaran yang mendukung pembelajaran motorik halus salah satunya adalah media playdough. Penggunaan media playdough menjadikan pembelajaran menarik dan menyenangkan, serta keterampilan motorik halus anak akan tercapai. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana persiapan penerapan media playdough dalam pembebelajaran motorik halus anak kelompok A di TKIT Al Asror Ringinpitu? (2) Bagaimana proses penerapan dari media playdough dalam pembelajaran motorik halus anak kelompok A di TKIT Al Asror Ringinpitu? (3) Bagaimana evaluasi penerapan media playdough dalam pembelajaran motorik halus anak kelompok A di TKIT Al Asror Ringinpitu?. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik Pengumpulan Data menggunakan Wawancara, Observasi, dan Dokumentasi. Analisis data melalui pengumpulan data, penyanjian data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan Keabsahan Data menggunakan Kepercayaan (kreadibility), Triangulasi, Keteralihan (transferability), Kebergantungan (depandabiity), dan Kepastian (confirmmability). Hasil penelitian menunjukan (1) Persiapan implementasi media playdough dalam pembelajaran motorik halus kelompok A di TKIT Al Asror Ringinpitu dengan menyediakan fasilitas berupa media playdough, selanjutnya guru membuat perangkat pembelajaran berupa PROTA, PROSEM, RPPM, dan RPPH, yang terakhir dengan meningkatakan kekreatifian guru kelompok A. (2) Penerapan implementasi media playdough dalam pembelajaran motorik halus kelompok A di TKIT Al Asror Ringinpitu menggunakan metode demosntrasi dalam menyampaikan materi, kemudian memilihkegiatan yang tepat. (3) Evaluasi implementasi media playdough dalam pemeblajaran motorik halus kelompok A di TKIT Al Asror Ringinpitu respon yang baik dari anak, terdapat peningkatan aspek perkembangan motorik halus, efektifnya media playdough, layaknya media playdough dipertahankan sebagai media yang digunakan untuk mengasah motorik halus anak kelompk A.

Actions (login required)

View Item