AKHLAK PESERTA DIDIK PERSPEKTIF KITAB ADABUL ‘ALIM WAL MUTA’ALLIM KARYA K.H. HASYIM ASY’ARI DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

NURUL KHOLIFAH, 12201173262 (2021) AKHLAK PESERTA DIDIK PERSPEKTIF KITAB ADABUL ‘ALIM WAL MUTA’ALLIM KARYA K.H. HASYIM ASY’ARI DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (633kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (500kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (570kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (567kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (517kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (360kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (413kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Akhlak Peserta Didik Perspektif Kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim Karya K.H. Hasyim Asy’ari dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam” ini ditulis oleh Nurul Kholifah, NIM. 12201173262, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, Dosen Pembimbing Moh. Mashudi, M.Pd.I. Kata Kunci : Akhlak Peserta Didik, Kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim, Pendidikan Agama Islam Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat akhlak peserta didik. Dewasa ini, banyak kasus yang disebabkan oleh peserta didik dalam dunia pendidikan, diantaranya seperti tawuran, bolos sekolah, melanggar aturan, melawan dan mengejek guru, serta masih banyak lagi. Hal ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai akhlak bagi peserta didik menjadi hal yang sangat penting. Kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim karya K.H. Hasyim Asy’ari merupakan salah satu kitab yang menjelaskan tentang bagaimana seharusnya akhlak bagi peserta didik dalam menuntut ilmu, sehingga dapat dijadikan pedoman bagi peserta didik, agar mereka menjadi generasi yang memiliki ilmu pengetahuan dan memiliki akhlak yang berlandaskan nilai-nilai Islami. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana konsep akhlak peserta didik dalam perspektif kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim karya K.H. Hasyim Asy’ari? (2) Bagaimana relevansi akhlak peserta didik perspektif kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim karya K.H. Hasyim Asy’ari dengan pendidikan agama Islam?. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (Library Research) dengan memanfaatkan sumber perpustakaan untuk memperoleh data penelitiannya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan metode analisis isi (Content Analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Konsep akhlak peserta didik dalam perspektif kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim karya K.H. Hasyim Asy’ari terdiri dari empat hal, sebagai berikut a) Akhlak peserta didik terhadap diri sendiri, b) Akhlak peserta didik terhadap pendidik, c) Akhlak peserta didik dalam belajar, d) Akhlak peserta didik terhadap buku. 2) Relevansi antara akhlak peserta didik perspektif kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim karya K.H. Hasyim Asy’ari dengan pendidikan agama Islam jika dilihat berdasarkan kurikulum yang digunakan dalam pembelajaran saat ini, dapat dikatakan sangat relevan. Keselarasan antara konsep akhlak peserta didik menurut K.H. Hasyim Asy’ari dengan pendidikan agama Islam dapat dilihat pada materi pelajaran PAI. Pendidikan akhlak yang terdapat dalam materi pembelajaran PAI sangat relevan dengan akhlak peserta didik perspektif kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim karya K.H. Hasyim Asy’ari.

Actions (login required)

View Item