PERAN GURU PAI DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA di SMPN 3 KALIDAWIR TULUNGAGUNG

NOVIYANTI NUR AFIFAH, 12201103061 (2022) PERAN GURU PAI DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA di SMPN 3 KALIDAWIR TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (671kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (188kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (311kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (435kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (307kB)
	Text BAB IV.pdf Download (522kB)
	Text BAB V.pdf Download (323kB)
	Text BAB VI.pdf Download (126kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (189kB)

Abstract

ABSTRAK Noviyanti Nur Afifah. NIM. 12201183061. Peran Guru PAI dalam Pembentukan Akhlak Peserta Didik di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung. Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Suwanto.M.S.I. Kata Kunci: Peran Guru PAI, Pembentukan Akhlak Peserta Didik Islam sebagai agama yang universal sudah barang tentu mengatur seluruh aspek kehidupan kehidupan manusia, mulai dari ibadah, kehiduapan sosial, sampai ketingkat perilaku (akhlak). Karena itu agama sangat berperan dalam pembentukan perilu (akhlak). Dalam keseluruhan ajaran agama Islam. Akhlak menempati kedudukan yang sangat penting dan sangat istimewa. Di dalam Al Qur’an sendiri akhlak mempunyai kesusukan yang sangat penting dan sangat istimewa, kurang lebih dalam Al-Qur’an dijelaskan seribu lima ratus ayat yang menjelaskan tentang Akhlak, perbandingan yang lebih banyak daripada ayat yang menjelaskan tentang hukum, teoritis, maupun praktis. Akhlak secara terminologi berarti tingkah laku seseorang yang didorong oleh suatu keinginan secara sadar untuk melakukan suatu perbuatan yang baik. Dalam suatu lembaga pendidikan haruslah dilakukan secara teratur dan terarah agar peserta didik dapat mengembangkan dan memprakikkannya dalam kehidupan sehari-hari. Rumusan masalah penelitian ini adalah : (1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran PAI dalam pembentukan akhlak di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung. (2) Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat pembelajaran PAI dalam pembentukan akhlak peserta didik di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung. (3) Bagaimana dampak pembelajaran PAI dalam pembentukan akhlak peserta didik di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung. Tujuan penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui dan mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran PAI dalam pembentukan akhlak di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung . (2) Untuk mengetahui apa saja yang menjadi faktor pendukung dan faktor penghambat pembelajaran PAI dalam pembentukan akhlak peserta didik di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung. (3) mengetahui dampak pembelajaran PAI dalam pembentukan akhlak peserta didik di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber datanya dari kepala sekolah dan guru. teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dimulai dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan kepercayaan (perpanjangan keikutsertaan, triagulasi) keteralihan, kebergantungan dan kepastian. Hasil penelitian ini. Pertama, pelaksanaan pembelajaran PAI dalam pembentukan akhlak peserta didik di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung meliputi : (a) Melalui penerapan pembelajaran yang mendidik dan dialogis. (b) Melalui penerapan pemberian reward and punishment. (c) Melalui kedisiplinan. Kedua, faktor pendukung dan penghambat pembelajaran PAI dalam pembentukan akhlakpeserta didik di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung meliputi : (a) Faktor pendukung : minat siswa, guru yang kompeten, materi dan bahan ajar, sarana dan prasarana. (b) Faktor penghambat : minimnya pendidikan dari orang tua peserta didik, faktor kemajuan teknologi, faktor lingkungan.

Actions (login required)

View Item