MUSTAGFIROH, 12202183081 (2022) إستراتيجيات تعليم مهارة الكتابة لطلاب فصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية والي سوعا ماديون. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (604kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (159kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (202kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (217kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (470kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (212kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (363kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (152kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (180kB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت الموضوع "استراتيجيات تعليم مهارة الكتابة لطلاب فصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية والى سوعا ماديون" التي كتبه مستغفرة، رقم القيد: 12202183081، قسم التعليم اللغة العربية، كلية التربية و العلوم التعلمية جامعية الإسلامية الحكومية سيد على رحمة الله تولونج أجونج، المشرف الأستاذ أحمد فكري امرالله، الماجستير. الكلمة الأساسية : استراتجية، مهارة الكتابة، تعليم خليفة البحث: تعليم اللغة العربية هي تعليم يركز الى المهارات اللغوية، أي مهارة القراءة، ومهارة الإستماع، ومهارة الكلام، ومهارة الكتبة. ومهارة الكتابة هي القدرة على وصف أو شرح مضمون الفكرة تبدء من الجانب المبسطة مثل الكتابة إلى الجانب المعقدة وهي التكوين. الاستراتيجية هي أنماط عامة لأنشطة المعلم والطلاب في التعليم لتحقيق الاهداف محددة. وفي تعليم مهارة الكتابة هناك العديد من الاستراتيجية التي يجب تطبيقها. ينبغى على المعلم استعمال الإستراتيجية الصحيحة في التعليم مهارة الكتابة لتحقيق أهداف التعليم الكتابة العربية. مسائل البحث: 1) كيف إستراتيجيات تعليم مهارة الكتابة لطلاب فصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية والى سوعا ماديون؟ 2) ما المشكلات في تعليم مهارة الكتابة لطلاب فصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية والى سوعا ماديون؟ 3) كيف الحلول عن مشكلات تعليم مهارة الكتابة لطلاب فصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية والى سوعا ماديون؟. أهدف البحث: 1) وصف إستراتيجيات تعليم مهارة الكتابة لطلاب فصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية والي سوعا مادييون، 2) وصف مشكلات تعليم مهارة الكتابة لطلاب فصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية والي سوعا مادييون، 3) وصف الحلول الممكنة للتغلب على مشكلات تعليم مهارة الكتابة لطلاب فصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية والي سوعا مادييون. منهجية البحث: المدخل المستخدم هو المدخل الكيفي و النوعي الوصفي، طريقة لجمع البيانات المستخدمة هي بأداء الملاحظة، المقابلة، و الوثائق، طريقة تحليل البيانات المستخدم هو تقليل البيانات، عرض البيانات، استخلاص النتائج. نتائج البحث: 1) تطبيق استراتيجية مدرس اللغة العربية في تعليم مهارة الكتابة لطلاب فصل السابع وهي استراتيجية التعلم بطريقة اللإملاء أو إملاء الجمل العربية. 2) المشكلات التي تواجه تعليم مهارة الكتابة وهي قليل فهم الطلاب للغة العربية ، من بعض طلاب فصل السابع عن مدرسة الإبتدائية ليس مدرسة الإبتدائية الإسلامية، 3) الحلول الذي يمكن القيام به للتغلب على مشكلات تعليم مهارة الكتابة لطلاب فصل السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية ولي سوعا ماديون هو أنه يجب على الطلاب زيادة معرفتهم بالمفردات العربية ليسهل على الطلاب كتابة اللغة العربية، تعتاد على كتابة اللغة العربية عند تعليم اللغة العربية ، يجب على المعلم استخدام وسائط رائعة وغير المملة في توصيل المواد ، واعطأ الدافع والتشجيع للطلاب ليكونوا أكثر مهارة في الكتابة العربية. ينبغى للمدرسة أن توفر مناسبة أثناء عملية التعليم.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 12202183081 MUSTAGFIROH |
| Date Deposited: | 15 Jul 2022 08:29 |
| Last Modified: | 15 Jul 2022 08:29 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/27514 |
Actions (login required)
 |
View Item |
