PERAN GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL JUZ 30 MELALUI KEGIATAN PEMBIASAAN SISWA DI SDI AL MUNAWWAR TULUNGAGUNG

BACHTIAR IBRAHIM SUGIYONO, 12205183018 (2022) PERAN GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL JUZ 30 MELALUI KEGIATAN PEMBIASAAN SISWA DI SDI AL MUNAWWAR TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (285kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (227kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (131kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (241kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (388kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (186kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (282kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (170kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (158kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Peran Guru Kelas dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Juz 30 Melalui Kegiataan Pembiasaan Siswa di SDI Al Munawwar Tulungagung” ini ditulis oleh Bachtiar Ibrahim Sugiyono, NIM.12205183018, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, UIN SATU Tulungagung yang dibimbing oleh Bapak Dr.H.Abd.Aziz,M.Pd.I. Kata kunci : Peran, Guru, Kegiataan Pembiasaan Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru dalam pelaksanaan pembiasaan menghafal juz 30 untuk memberikan pemahaman yang baik dalam kegiataan pembiasaan ini. Namun seiring dengan permebangan zaman dan teknologi yang semakin cepat, anak- anak mulai kecanduan dengan teknologi. Oleh sebab itu, SDI Al Munawwar SDI Al Munawwar mengadakan program hafalan Al Qur;an yang di harapkan siswa mampu menghadapi tantangan zaman dan perkembangan teknologi yang sangat pesat serta sebagai generasi penerus islam. Untuk mencapai tujuan tersebut peran guru sangat dibutuhkan dan hal inilah yang akan diteliti oleh peneliti. Berdasarkan hal tersebut peneliti mencoba melakukan penelitian tentang Peran Guru Kelas dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Juz 30 Melalui Kegiataan Pembiasaan Siswa di SDI Al Munawwar Tulungagung. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah : (1) Bagaimana guru sebagai pendidik dalam meningkatkan kemampuan hafalan juz 30 siswa melalui kegiatan pembiasaan di SDI Al Munawwar Tulungagung? (2) Bagaimana guru sebagai motivator dalam meningkatkan kemampuan hafalan juz 30 siswa melalui kegiatan pembiasaan di SDI Al Munawwar Tulungagung? (3) Bagaimana guru sebagai evaluator dalam meningkatkan kemampuan hafalan juz 30 siswa melalui kegiatan pembiasaan di SDI Al Munawwar Tulungagung? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru sebagai pendidik, motivator dan evaluator dalam meningkatkan kemampuan menghafal juz 30 siswa melalui kegiataan pembiasaan di SDI Al Munawwar Tulungagung. Penelitian ini dikategorikan dalam penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk mengetahui keabsahan data dilakukan dengan teknik trigulasi sumber dan data, sedangkan analisis data yang dilakukan dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data kemudian penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Pembiasaan menghafal surat juz 30 dilakukan di pagi hari pada pukul 07.00-07.30 di pagi hari sebelum pembelajaran dimulai, dilakukan secara klasikal atau bersama-sama dan target hafalan 1 hari 1 ayat atau semampunya. (2) Memberikan penjelasan manfaat membaca Al Qur’an dan menghafalnya, memberi reward atau pujian kepada siswa yang bisa menghafal surat juz 30 dengan lancar sesuai yang telah ditentukan di kelas 4, dan memberi arahan serta dukungan bagi siswa yang kesulitan menghafal. (3) penilaian yang digunakan dalam pembiasaan yaitu kelancaran hafalan, tajwid dan mahrajnya, Siswa yang tidak bisa menghafal surat sesuai dengan tolak ukur penilaian maka perlu adanya pengulangan hafalan surat siswa.

Actions (login required)

View Item