INDRAWATI, PIPIT (2015) استخدام الوسائل البصرية في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسّطة الأنوار بلوصو (Ploso) باجيتان (Pacitan) للعام الدراسي 2014/2015 م. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (123kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الأول.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
الباب الثاني.pdf Download (3MB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
الباب الثالث.pdf Download (2MB) |
|
|
Text
الباب الرابع.pdf Download (3MB) | Preview |
|
|
Text
الباب الخامس.pdf Download (510kB) | Preview |
|
|
Text
قائمة المراجع.pdf Download (188kB) | Preview |
Abstract
ملخص فيفيت إندراواتي ، رقم دفتر القيد 3212113043، استخدام الوسائل البصرية في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسّطة الأنوار بلوصو باجيتان للعام الدراسي 2014/2015 م. البحث العلمي، كلية التربية و العلوم التربوية قسم تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف: د. خازن ، الماجستير . الكلمات الإشارية :الوسائل البصرية، تعليم اللغة العربية. الوسائل البصرية هو أداة مهمة جدا في تعليم اللغة الثانية او اللغة الأجنبية. بالوسائل البصرية الطلاب أن يقدر التواصل مباشرة و إجراء جيد واليمين مع اللغة يتعلمونه. عندما تكون في الواقع، في تعلم اللغات الأجنبية، وخاصة في اللغة العربية باعتبارها درسا مخيفا للطلاب في المدرسة. أنهم يخشون أن يكشف ما تعلموه. حتى بهذه الوسائل البصرية أنها أسهل لفهم ما يتعلمونه بوسائل الذي قد نظر حين عملية التعلم. لذلك لا بد كان لطريقة مبتكرة للتعلم باستخدام الوسائل البصرية. مسائل البحث : 1. ماهى أنواع الوسائل البصرية في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسّطة الأنوار بلوصو باجيتان. 2. كيف الإجراءات في استخدام الوسائل البصرية في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع الأنوار بلوصو باجيتان. أهداف البحث: 1. الوصف عن أنواع الوسائل البصرية في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسّطة الأنوار بلوصو باجيتان. 2. الوصف عن الإجراءات في استخدام الوسائل البصرية في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الأنوار بلوصو باجيتان. طريقة البحث التى تستخدم في هذا البحث هي الطريقة الوصفية الكيفية. والأدوات الرئيسة في هذا البحث هي الباحثة نفسها. وستعملت الباحثة في هذا البحث العلمى لجمع الحقائق هي: الملاحظة، المقابلة، و الوثائقة. و نتائج البحث هي 1.أنواع الوسائل البصرية في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسّطة الأنوار بلوصو باجيتان. ميزة من استخدام الوسائل البصرية يفضل الطلاب أن تكون نشطة في عملية التعليم و يكشف ما يتعلمونه.2.الإجراءات في استخدام الوسائل البصرية في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الأنوار بلوصو باجيتان. يستخدم المعلم من خلال كتاب المادة أوتمرينة الأسلة ، وحدة أيضا الوسائل البصرية في تعلم اللغة العربية. ويأكد المعلم أيضا بالتعاون فيما بين الطلاب الذين لديهم المزيد من القدرة و الطلاب الذين هم أقل قدرة. حتى، والطلاب لديهم الشجاعة للكشف ما يعلمونه باستخدام اللغة العربية المدرسة الأولى على الرغم. ويصبح الطلاب النشاطا في التواصل باللغة العربية. استخدام الوسائل البصرية كان فعالا للغاية وفعالة في تعلم اللغة العربية. ينبغى للمدرسة أن تكون استخدام هذا الوسائل البصرية كنهج للتعلم والمعرفة تعليم ومواصلة تطوير هذا الوسائل البصرية، وخاصة بصورة أكثر إثارة للاهتمام.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Islàm |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | PIPIT INDRAWATI |
| Date Deposited: | 30 Nov 2015 07:12 |
| Last Modified: | 30 Nov 2015 07:12 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/2823 |
Actions (login required)
 |
View Item |
