ANALISIS GAYA BAHASA DALAM TEKS CERPEN KARYA SISWA KELAS IX MTsN 5 KEDIRI

Laili Kumala Sari, 12210183023 (2022) ANALISIS GAYA BAHASA DALAM TEKS CERPEN KARYA SISWA KELAS IX MTsN 5 KEDIRI. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (797kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (129kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (175kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (267kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (309kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (240kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (260kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (91kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (224kB)

Abstract

Skripsi dengan judul Analisis Gaya Bahasa dalam Teks Cerpen Karya Siswa Kelas IX MTsN 5 Kediri ini ditulis oleh Laili Kumala Sari nim 12210183023, Program Studi Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmtullah Tulungagung, Pembimbing Dian Risdiawati, M. Pd. Kata kunci: Cerpen, Gaya Bahasa Retoris, Gaya Bahasa Kiasan Cerpen merupakan salah satu jenis karya sastra yang menonjolkan gaya bahasa yang dituangkan dalam bahasa tulis dengan memperhatikan unsur pembangunnya. Gaya bahasa memungkinkan dapat menilai pribadi, watak, dan kemampuan seseorang yang mempergunakan bahasa itu. Semakin baik gaya bahasanya, semakin baik pula penilaian orang terhadapnya, semakin buruk gaya bahasa seseorang, semakin buruk pula penilaian yang diberikan kepadanya. Kemampuan dalam menggunakan gaya bahasa pada cerpen harus diperhatikan oleh siswa kelas IX yang sedang berada dalam proses belajar menciptakan karya cerpen. Realitasnya pada saat menulis cerpen dianggap mudah, namun pada kenyataannya tidak demikian. Siswa memiliki suatu konsep yang ingin mereka ungkapkan namun kesulitan menggambarkannya melalui tulisan. Selain itu, banyak siswa yang mampu menulis cerpen tidak mengetahui beberapa jenis gaya bahasa yang mereka gunakan. Siswa hanya menuliskan apa yang ingin mereka ungkapkan tanpa mengetahui jenis dan kategori gaya bahasanya. Padahal, pemilihan gaya bahasa yang tepat memungkinkan makna cerpen tersampaikan dengan tepat. Siswa kelas IX seharusnya sudah mampu untuk mengunakan gaya bahasa yang tepat supaya karyanya memiliki nilai keindahan hal ini, mendorong penulis untuk mengetahui kemapuan siswa dalam memilih dan menggunakan gaya bahasa dalam cerpen. Adapun yang menjadi tujuan dalam penulisan skripsi ini adalah (1) mendeskripsikan bentuk gaya bahasa berdasarkan langsung tidaknya makna dalam cerpen karya siswa kelas IX MTsN 5 Kediri. (2) mendeskripsikan fungsi penggunaan gaya bahasa berdasarkan langsung tidaknya makna dalam cerpen karya siswa kelas IX MTsN 5 Kediri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan stilistika dengan desain deskriptif. teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mengumpulkan data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yakni menggunakan teknik baca dan teknik catat data berupa gaya bahasa yang didapatkan pada cerpen karya siswa kelas IX MTsN 5 Kediri, kemudian diklasifikasikan berdasarkan jenis gaya bahasa berdasarkan langsung tidaknya makna. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengggunaan gaya bahasa retoris dan gaya bahasa kiasan dalam cerpen karya. Gaya bahasa retoris ditemukan sebanyak lima belas jenis yaitu aliterasi, asonansi, anastrof, asidenton, polisendenton, hiperbola, paradoks, eufemismus, pleonasme, erotesis, perifrasis, litotes, elipsis, tautologi, dan apofasis, dan yang paling sering digunakan adalah gaya bahasa asidenton, serta delapan gaya bahasa kiasan, yaitu personifikasi, metafora, epitet, persamaan, metafora, alegori, ironi, dan sarkasme.

Actions (login required)

View Item