DIAH SASMITA ULINNUHA, 12202193007 (2023) إستخدام الوسائل التعليمية على أساس ليفليت"Leaflet" في تعليم المفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة الأنوار المتوسطة الإسلامية جومبانج. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (630kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (589kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (439kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (528kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (425kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (399kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (401kB) |
Abstract
ملّخص البحث العلمي تحت العنوان "إستخدام الوسائل التعليمية على أساس ليفليت “Leaflet” في تعليم المفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة الأنوار المتوسطة الإسلامية جومبانج" كتبته دياه سسميتا أولي النهى, رقم القيد: 12202193007, قسم التعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمي، جامعة سيّد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. تحت الإشراف: الأستاذ الدكتور الحاج إمام فؤادي الماجستير. الكلمات الرئيسية: الوسائل ليفليت، تعليم المفردات خلفية البحث: خلفية هذا البحث هي لطلاب الصف السابع في المدرسة الأنوار المتوسطة الإسلامية جومبانج هو فصل قام بتطبيق الوسائل التعليمية على أساس ليفليت في المواد اللغة العربية. يهتم المؤلفون بإجراء بحث يدرس عن الوسائل التعليمية على أساس ليفليت في تعليم المفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة الأنوار المتوسطة الإسلامية جومبانج. وسائل في عملية تعلم المفردات العربية هو عامل مهم لذلك، يجب أن يكون المعلم قادرا حقا على اختيار وتحديد وسائل تعليم اللغة العربية المناسبة والمناسبة لتطبيقها في أنشطة التدريس والتعلم. المشكلة البحث: 1) كيف عمليات إستخدام الوسائل التعليمية على أساس ليفليت في تعليم المفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة الأنوار المتوسطة الإسلامية جومبانج؟ (2) كيف المشكلات إستخدام الوسائل التعليمية على أساس ليفليت في تعليم المفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة الأنوار المتوسطة الإسلامية جومبانج؟ (3) كيف حلّ المشكلات إستخدام الوسائل التعليمية على أساس ليفليت في تعليم المفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة الأنوار المتوسطة الإسلامية جومبانج؟ منهجية البحث الذي استخدمه الباحثة هي استخدام المنهج الوصفي العلمي مع تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. بينما تكون طريقة البيانات يلخص المؤلف الأشياء المهمة ويتجاهل البيانات غير المطلوبة. الخطوة الثانية تحليل البيانات التي يستخدمها المؤلف من خلال ثلاث مراحل، أولاً، تقليل هي عرض البيانات والأخيرة هي استخلاص النتائج. ويشري التحقق من صحة البيانات، لفحص البيانات والتحقق منها وتصحيحها يف هذه الدراسة الى تثليث المصادر. نتائج البحث: عملية إستخدام الوسائل التعليمية على أساس ليفليت في تعليم المفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة الأنوار المتوسطة الإسلامية جومبانج هي أولا بدأ بالسلام وقراءة الدعاء و يسأل المدرس حالة الطالب و كشف الغياب، ثانيا شرح المدرس أهداف تعليم المفردات، ثالثا يسأل عن المفردات السابقة وحفظها، رابعا يعلم المدرس المواد التي ستبحث حول المفردات، خامسا اشرف المدرس على الطلاب ليشاهد ليفليت و يقراء المفردات، ستا يدرب المدرس هذه المفردات و يأمر على الطلاب أن يكرروا حتى ثلاث مرة، سابعا ويطلب للمدرس لإنشاء الجملة ويكتب في كرستهم، ثامنا يسئل المدرس الطلاب المعرفة استيعاب الطلاب على المفردات الذي تتعلم و قوة حفظ طلاب في المفردات، تاسعا حتم المدرس بالدعاء. المشكلات بعد إستخدام الوسائل التعليمية على أساس ليفليت في تعليم المفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة الأنوار المتوسطة الإسلامية جومبانج, وهي: (1) قلة المدرسين الذين إتقانوا طرق التعليم (2) تعليم اللغة العربية التي ليست من لغة الأم (3) خلفية الطلاب المختلفة (4) ضعف حماس الطلاب (5) يفتقر الطلاب إلى التركيز في الموضوع ولكنهم يركزون على ما يتم تقديمه في ليفليت. إن المحولات في حل مشكلات إستخدام الوسائل التعليمية على أساس ليفليت في تعليم المفردات لطلاب الصف السابع في المدرسة الأنوار المتوسطة الإسلامية جومبانج هي: (1) يجمع المدرسون بين طرق التعلم والغناء ورواية القصص (2) المدرسون يحفزون الطلاب على أهمية تعلم اللغة العربية (3) يخلط المدرس عملية التعليم بالنكات و الحركات (4) يطلب الطلاب الغناء باللغة العربية حتى يتسنى للمعلمين التعليم (5) يعطى المدرس تدريبات من حفظ المفردات.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Media Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202193023 FATMALATIFATUL MUASOMAH |
| Date Deposited: | 13 Sep 2023 06:13 |
| Last Modified: | 13 Sep 2023 06:13 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/40110 |
Actions (login required)
 |
View Item |
