تطبيق طريقة الغناء (لالاران )في تحسين القدرة على حفظ المفردات العربية في طالب الصف االبتدائي بالمدرسة الدينية نور هداية جونجونج سمبرجمبول تولونجاجونج

RIZKY NURMANSYAH, 12202173003 (2023) تطبيق طريقة الغناء (لالاران )في تحسين القدرة على حفظ المفردات العربية في طالب الصف االبتدائي بالمدرسة الدينية نور هداية جونجونج سمبرجمبول تولونجاجونج. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (812kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (339kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (330kB)
	Text BAB I.pdf Download (640kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (629kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (438kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (492kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (329kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (333kB)

Abstract

الملخص بحث العلمي بالموضوع "تطبيق طريقة الغناء (لالاران) في تحسين القدرة على حفظ المفردات العربية في طلاب الصف الابتدائي بالمدرسة الدينية نور هداية جونجونج سمبرجمبول تولونجاجونج" كتبه رزقي نورمنشاه، رقم دفتر القيد: 12202173003، سنة 2021، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، المشرف: رحلة العلمية، الماجيستير. الكلمات الرئيسية: طريقة الغناء (لالاران) ، المفردات ، اللغة العربية في مجال التعليم ، أوضح الخبراء أن هناك العديد من الاختلافات في الأساليب التي يمكن أن يستخدمها اختصاصيو التوعية في التعلم والتي يمكن تكييفها مع المادة وأيضًا الموضوع المراد معالجته. هذا ما يجعل من المهم جدًا اختيار طريقة ، وهو مفتاح الدعم ، من أجل تقليل عدم فعالية جو الفصل الدراسي ليكون ممتعًا وغير ممل ، ويمكن أن يوفر لتوسيع المعرفة لتكون أكثر سهولة في الاستهداف والتوزيع ككل للطلاب ، وخاصة للطلاب المشاركين الذين ما زالوا يجدون صعوبة ولم يصلوا إلى مستوى الإنجاز. أثناء إجراء هذه الدراسة ، أجرى الباحثون بحثًا عن طريقة الغناء في تحسين القدرة على حفظ المفردات لطلاب الصف الثاني في مدرسة الدينية ، لأن الغرض من هذه الدراسة هو وصف وفهم كيفية تعامل المعلمين مع الطلاب الذين لا يزالون يواجهون صعوبة في حفظ المفردات. هذا النوع من البحث هو بحث ميداني يستخدم منهجًا وصفيًا نوعيًا. في هذه الدراسة ، كان موضوع الدراسة مدرسة الدينية نور هداية معلمو اللغة العربية ، ومدرسة نور هداية الابتدائية. في حين أن الهدف من البحث هو أسلوب الغناء في تحسين قدرة حفظ المفردات في المدرسة الدينية نور هداية لطلاب المرحلة الابتدائية ، فإن تقنيات جمع البيانات التي اختارها الباحثون كانت باستخدام نظريتي ميلز وهامبرمان ، وهي تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. أو التحقق من البيانات. نتائج بحث أسلوب الغناء في تحسين القدرة على حفظ المفردات العربية في المدرسة الدينية نور هداية هي: الطريقة التي يطبقها المعلم لضبط المادة والوضع والظروف وخصائص الطلاب ، حتى يتمكن المعلمون من التغلب بسهولة أكبر على صعوبة الطلاب في حفظ المفردات. بعد ذلك ، بالإضافة إلى تنفيذ الأسلوب ، يوفر المعلم أيضًا الوقت والطاقة خارج ساعات الدراسة للمتعلمين في شكل لغة عربية غير منهجية ، كمحاولة لتقوية الذاكرة في دروس اللغة العربية ، خاصة تلك المتعلقة بإتقان المفردات.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	12202173003 RIZKY NURMANSYAH
Date Deposited:	21 Dec 2023 04:28
Last Modified:	21 Dec 2023 04:28
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/42714

Actions (login required)

View Item