M. FAIZA NAILUL IRFANI, 12202193025 (2024) تأثير طريقة المناقشة للمجموعة الصغيرة (Small Group Discussion) على كفاءة الإعراب لدى طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية دار الفلاح تولونج أجونج للعام الدراسي 2022/2023م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER2.pdf Download (948kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (633kB) |
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (287kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (390kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (648kB) |
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (624kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (570kB) |
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (342kB) |
Abstract
البحث العلمي تحت الموضوع: "تأثير طريقة المناقشة للمجموعة الصغيرة (Small Group Discussion) على كفاءة الإعراب لدى طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية دار الفلاح تولونج أجونج للعام الدراسي 2022/2023م" كتبه محمد فائز نيل العرفان، رقم دفتر القيد: 12202193025، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية سيّد على رحمة الله تولونج اجونج، سنة 2023، تحت اشراف الأستاذ أحمد نور خالص الماجستير. الكلمة الأساسية: المناقشة للمجموعة الصغيرة، كفاءة الإعراب خلفية البحث: كانت المشكلات غالبا في تعليم اللغة العربية خاصة في مادة الإعراب جائت من الخارج وكذالك الداخل الطلاب، وبالتالي فإن عملية تعلم اللغة العربية لم تكن كاملة على النحو الأمثل كما هو المرجو. وهذ بسبب استخدام طريقة غير دقيقة ورتيبة حتى يشعرون الطلاب كسلون في درسهم. ولذالك يجب أن يستخدم طريقة تفاعلية وتجعل الطلاب نشطين في درسهم. مسائل البحث: 1) كيف تنفيذ عمليات تعليم الإعراب باستخدام طريقة المناقشة للمجموعة الصغيرة؟، 2) كم قيمة استخدام طريقة المناقشة للمجموعة الصغيرة على كفاءة الإعراب لدى طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية دار الفلاح؟. منهجية البحث: يستخدم هذا البحث نهجاً كمياً، وكان نوع هذا البحث هو شبه التجريبي. السكان في هذا البحث هو طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية دار الفلاح. تقنية أخذ العينة المستخدمة في هذا البحث هي عينة عشوائية بسيطة، والعينة في هذا البحث هي فصل السابع أليف كفصل التجريبية وفصل السابع باء كفصل التحكمي. وأما تقنية أخذ البيانات هي باستخدام الإختبار البعدي. تقنية تحليل البيانات لإختبار الفرضية هي باستخدام الإختبار – ت (t – test)، وأما التقنية لتعريف قيمة استخدام طريقة المناقشة للمجموعة الصغيرة على كفاءة الإعراب لدى طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية دار الفلاح هي باستخدام الإختبار كوهين (cohen’d effect size). نتائج البحث: 1) في عملية تعليم الإعراب باستخدام طريقة المناقشة للمجموعة الصغيرة خطوات، منهم: أ) يُنقسم الطلاب إلى المجموعات. ب) ينقسم المدرس المواد. ج) كل الطلاب يناقشون ويصنع خريطة الذهنية. د) يقدّم كل المجموعات عن المادتهم. ه) تعطي المجموعات الأخرى الإقتراحات. ف) يعطي المدرس الخلاصة والتقويم. 2) وفقاً على نتائج الإختبار- ت توجد أنّ قيمة الأهمية هي 0،017 < 0،05 ولذالك H_0 مردود، وكانت H_1 مقبول.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Metode Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202193025 M. FAIZA NAILUL IRFANI |
| Date Deposited: | 19 Mar 2024 05:57 |
| Last Modified: | 19 Mar 2024 05:57 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/44321 |
Actions (login required)
 |
View Item |
