عملية تعليم مهارة الاستماع باستخدام طريقة لعبة التخمين في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 ترنجاليك

MUHAMMAD RIZKY ABIDIN, 12202193118 (2024) عملية تعليم مهارة الاستماع باستخدام طريقة لعبة التخمين في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 ترنجاليك. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (517kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (338kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (348kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (354kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (348kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (428kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (225kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (227kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (354kB)

Abstract

Skripsi dengan judul " Proses pembelajaran Maharah Istima’ dengan metode permainan tebak kata pada siswa di Madrasah Aliyyah Negeri 1 Trenggalek " yang ditulis oleh Muhammad Rizky Abidin, NIM 12202193118 Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN SATU Tulungagung. Dosen pembimbing Dr. Muhamad Fatoni, M.Pd.I, NIDN 2023028403 Kata Kunci : proses pembelajaran, Maharah Istima’, permainan tebak kata Konteks Penelitian: Pembelajaran Bahasa Arab itu sangat penting dan menjadi salah satu pembelajaran yang mempelajari bahasa internasional selain Bahasa Inggris. Dan salah satu keterampilan dalam Bahasa Arab yaitu Maharah Istima’ membutuhkan ilmu dan beberapa cara untuk mempermudah dalam mempelajari Maharah Istima’ tersebut. Tentunya untuk dapat menguasai Maharah Istima’ dibutuhkan suatu cara yang tepat karena guru berperan penting dalam kesuksesan suatu pembelajaran. Rumusan Masalah: 1) Bagaimana proses pembelajaran Maharah Istima’ dengan metode permainan tebak kata pada siswa Madrasah Aliyyah Negeri 1 Trenggalek?, 2) Apasaja yang dihadapi dalam pembelajaran Maharah Istima’ dengan metode permainan tebak kata pada siswa Madrasah Aliyyah Negeri 1 Trenggalek? 3) Bagaimana solusi dari permasalahan yang ditemukan dalam pembelajaran Maharah Istima’ dengan metode permainan tebak kata pada siswa Madrasah Aliyyah Negeri 1 Trenggalek? Metode Penelitian dalam pembelajaran dengan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan peneliti dalam penelitian kualitatif ini menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan dan kesimpulan. Data yang dianalisis tersebut akan diuji keabsahannya dengan observasi, triangulasi dan diskusi teman sejawat. Hasil penelitian : Guru bahasa arab memberikan pelajaran di kelas kepada siswa, khususnya dalam beberapa tahapan, yaitu: 1) Guru menjelaskan kompetensi yang harus dicapai atau mata pelajaran ± 45 menit. 2) Guru meminta siswa berdiri dan membentuk beberapa kelompok beranggotakan 5 orang. 3) Guru menyiapkan bunyi yang akan diperdengarkan dan siswa mendengarkannya 4) Kemudian salah satu siswa diberi kesempatan untuk mendengarkan bunyi yang diperdengarkan. 5) Sementara siswa yang lain menutup mata dan telinganya agar tidak mendengar apa yang sedang diputar 6) Setelah selesai memutar audio, siswa yang mendengarkan terlebih dahulu harus mengirimkannya ke temannya yang lain agar siswa tersebut on atas, dan mereka harus mengucapkannya dengan benar. 7) Lanjutkan sampai semua siswa mendapat porsi xiv Permasalahan yang ada di kelas saat guru sedang mengajar dan peneliti memperhatikan adalah: 1) masih banyak siswa yang belum bisa memahami perintah guru, 2) masih banyak siswa yang belum mengetahui cara menggunakan metode ini. , 3) Masih banyak siswa yang membuat kegaduhan di kelas. Ketika guru melihat situasi di dalam kelas, ada beberapa siswa yang ribut, dan guru akan memperingatkan mereka. Ada juga yang tidak mengerti perintah guru. Guru akan memanggil siswa tersebut dan menjelaskannya dengan jelas.

Actions (login required)

View Item