STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI HASTA KARYA (Studi Kasus di TK Kemala Bhayangkari 87 Mojokerto)

FERA SEPTIANI ANGGRAINI, 12306193011 (2024) STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI HASTA KARYA (Studi Kasus di TK Kemala Bhayangkari 87 Mojokerto). [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (752kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (97kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (152kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (139kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (48kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (118kB)

Abstract

Fera Septiani Anggraini NIM 12306193011 “Strategi Layanan Bimbingan Belajar Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Hasta Karya (Studi Kasus di TK Kemala Bhayangkari 87 Mojokerto)” Prodi Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dosen Pembimbing Bapak Dzinnun Hadi, S.Sos.I., M.Pd Kata Kunci : Strategi Layanan Bimbingan Belajar, Hasta Karya, Faktor Yang Mempengaruhi Kreativitas. Penelitian ini berdasarkan temuan fenomena yang ada dilapangan yakni strategi layanan bimbingan belajar menggunakan metode demonstrasi, pengembangan kreativitas hasta karya di TK Kemala Bhayangkari 87 Mojokerto yakni origami dan kolase. Penelitian dilakukan sebagai penyebaran informasi strategi layanan bimbingan belajar untuk mengembangkan kreativitas anak melalui hasta karya dan mengetahui faktor yang mempengaruhi kreativitas anak di TK Kemala Bhayangkari 87 Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menekankan pada studi kasus, serta menggunakan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti mewawancarai 3 responden yakni guru di TK Kemala Bhayangkari Mojokerto. Dalam penelitian ini menyatakan bahwa pengembangan kreativitas hasta karya anak di TK Kemala Bhayangkari 87 Mojokerto memenuhi indikator-indikator kreativitas, strategi layanan bimbingan belajar dalam mengembangkan kreativitas hasta karya menggunakan metode demonstrasi dan faktor yang mempengaruhi kreativitas anak yakni waktu, dorongan, sarana, lingkungan yang merangsang, dan hubungan orang tua dengan anak

Actions (login required)

View Item